Карточка №715 «Дело – труба»

ИСТОЧНИК:

*Селюцкий А.Б., Слугин Г.И. Вдохновение по заказу. Уроки изобретательства. – Петрозаводск: Карелия, 1977. – С. 95.

СИТУАЦИЯ:

Известно, что заводская труба служит для отвода в атмосферу продуктов сгорания. Принцип ее действия основан на эффекте тяги, который позволяет перемещать массу газа к выпускному отверстию. Трубы, которые находят применение в промышленности, могут достигать в высоту нескольких сотен метров. Это необходимо, чтобы поднять дым на максимально возможную высоту. Можно ли достичь такого же эффекта без необходимости возводить такое громоздкое и дорогое сооружение?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Труба должна быть высокой, чтобы можно было вывести в атмосферу продукты сгорания, и труба должна быть низкой, чтобы сохранить идеальность системы.

РЕШЕНИЕ:

Специалисты выяснили, что дым в виде колец способен подниматься выше, чем обычный дым. Немецкие инженеры придумали короткую и широкую дымовую трубу. Она работает в импульсном режиме – это позволяет выпускать из нее дым кольцами. Такие колечки могут подниматься на высоту до 3000 метров и не загрязняют нижние слои атмосферы.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Закон повышения идеальности технических систем
*Принцип периодичности:

а) перейти от непрерывного действия к периодическому (импульсному)

КОММЕНТАРИЙ:

Возникает, впрочем, вопрос: что произойдет с кольцами при сильном ветре в нижних слоях атмосферы? Вся идея может пойти прахом.

Имеется и еще одно интересное решение проблемы вывода отработанных продуктов горения в верхние слои атмосферы. Представьте себе заводскую трубу, которая выдувает огромные мыльные пузыри, которые наполнены дымом. Предполагается, что в качестве материала для пузырей можно использовать эластичные полимеры, растворимые в воде. Гигантские мыльные воздушные шары станут лопаться на высоте нескольких километров, выпуская содержимое там, где такие отбросы производства будут вредить в меньшей степени. Вполне возможно, что вредные вещества выбросов и вовсе удастся нейтрализовать за счет реакции с известняком или мелом – их можно заранее вводить в «мыльную» жидкость.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в промышленности

Карточка №443 «Самообразование на форсаже»

ИСТОЧНИК:

Джек Лондон, «Мартин Иден», роман

СИТУАЦИЯ:

Мартин Иден – обычный работяга, бывший моряк, вышедший из самых низов буржуазного общества. Случайно познакомившись с девушкой из состоятельной семьи, Мартин решает любым путем достичь успеха, стать своим в высшем свете и тем самым добиться расположения избранницы.

Осуществлять свои планы молодой человек начинает с самообразования, твердо решив поскорее стать высокооплачиваемым писателем. Для этого ему необходимо в совершенстве освоить родную английскую речь. Нелегкое задание для человека, который пока еще с трудом может связно выразить свои мысли и не знает значений многих слов. Как ускорить овладение языком, если кроме самообразования приходится регулярно отвлекаться на различные бытовые дела, а на счету каждая минута?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Списки с заучиваемыми словами должны все время быть перед глазами, чтобы быстро их выучить, и не должны постоянно быть перед глазами, потому что надо часто отвлекаться на быт.

РЕШЕНИЕ:

Мартин Иден повсюду в квартире поместил листки с выписанными на них словами, их значениями и правильным произношением. Такие шпаргалки были прикреплены к зеркалу, чтобы учить слова, бреясь, причесываясь или одеваясь, а также к кухонной стене возле керосиновой лампы – чтобы осваивать язык во время приготовления пищи или мытья посуды. Списки регулярно обновлялись, каждое встретившееся ему новое слово Мартин выписывал, чтобы затем прикрепить к зеркалу или стене.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип периодического действия:

в) использовать паузы между действиями для другого действия

*Принцип непрерывности полезного действия:

б) устранить холостые и промежуточные ходы

КОММЕНТАРИЙ:

Человеку, активно занимающемуся творчеством, приходится изыскивать резервы времени, которого постоянно не хватает. Очень часто многие полезные действия, например, освоение иностранного языка, можно совмещать с выполнением повседневных рутинных операций. Для начала достаточно прикрепить к обычным бытовым предметам самоклеящиеся бумажки с обозначающими эти предметы иностранными словами.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в обучении
Жизненная стратегия творческой личности (ЖСТЛ)