Карточка №1051 «Муравьиная логистика»

ИСТОЧНИК:

*Захаров А.А. Муравей, семья, колония. – М.: Наука, 1978 (электронная версия книги)

 

СИТУАЦИЯ:

В прогнившей середине старой сосны поселилась семья муравьев-древоточцев. От жилища насекомых во все стороны расходятся тоннели. Они могут быть довольно длинными – до 10-15 метров. Выходы из-под земли на поверхность имеются на разном удалении от гнезда. Именно отсюда отправляются на охоту сборщики пищи.

 

Заготовками занимаются специализированные фуражиры, подготовленные природой именно для этих целей. Однако чтобы обеспечить пищей огромную колонию, понадобилось бы иметь в ней значительное количество специализированных сборщиков: в пределе добычей пищи пришлось бы заниматься всей семье. А это недопустимо, ведь внутри гнезда муравьям приходится выполнять и массу других функций. Как быть?

 

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Добытчиков пищи должно быть много, чтобы обеспечить потребности колонии, и добытчиков пищи должно быть мало, чтобы муравьи могли выполнять и другие задачи.

 

РЕШЕНИЕ:

Муравьи используют хитрый логистический прием: вначале добытчики-фуражиры приносят корм к выходу из тоннеля (к кормовой почке), где припасы складируются, после чего другие муравьи постепенно перетаскивают пищу в муравейник. Экономия усилий налицо: при такой постановке дела для заготовки фуража требуется минимум опытных «специалистов». А оттащить добычу по тоннелю вглубь гнезда может любой муравей, выполняющий в семье другие функции.

 

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип местного качества:

б) разные части объекта должны иметь разные функции

в) каждая часть объекта должна находиться в условиях, наиболее соответствующих ее работе

 

КОММЕНТАРИЙ:

Специализация внутри муравьиной семьи выявлена исследователями давно. Установлено, что разделение труда в семье этих насекомых тем явственнее, чем меньше вокруг пищи и чем больше по размерам колония.

 

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в этологии

Карточка №324 «Кошки-мышки по-американски»

ИСТОЧНИК:

Лимаренко А.В. Мы – мирозданяне. – Владивосток, 2000.

Статья «Борьба с грызунами и насекомыми»

СИТУАЦИЯ:

Ученые подсчитали, что на каждого москвича приходится семнадцать крыс, и эти вредные грызуны со страшной силой продолжают размножаться в подвалах домов, на свалках, где для них практически не существует серьезной опасности. Как заставить крыс убраться из дома? В Германии, например, пытаются использовать ультразвуковые установки, которые отпугивают животных, да вот где взять столько дорогих устройств? Вот бы раздобыть хорошего бойцового кота, который одним своим присутствием заставил бы крыс навсегда убраться от человеческого жилья…

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Кот должен быть, чтобы заставить крыс убраться из дома, и кота быть не должно, потому что обленившихся домашних животных грызуны не очень-то и боятся.

РЕШЕНИЕ:

В США придумали и с успехом внедряют «музыкальный» способ борьбы с крысами. Требуемый эффект дает привязывание маленького колокольчика на шею взрослой крысы. Колокольчик не дает покоя крысе, она мечется, вызывает панику у всех остальных крыс, и они всем семейством покидают помещение.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Принцип «посредника»

Принцип однородности: объекты, взаимодействующие с данным объектом, должны быть сделаны из того же материала (или близкого ему по свойствами).

КОММЕНТАРИЙ:

Идеальный кот – когда его нет, а функция его выполняется. Функция кота – поймать или спугнуть грызунов, заставив их уйти с насиженного места. Идеальнее всего использовать в качестве отпугивающего фактора часть от крысиного семейства, наделив эту часть нужным свойством, вызывающим панику у сородичей.

Не вполне ясно, впрочем, кто должен заниматься отловом «подсадной» крысы и навешиванием на нее колокольчика. Я бы от такой работы вежливо отказался…

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в этологии (наука о поведении животных)

Карточка №320 «Придет серенький волчок»

ИСТОЧНИК:

Лимаренко А.В. Мы – мирозданяне. – Владивосток, 2000.

СИТУАЦИЯ:

Экологи ведут строгий учет редких животных, которых в Европе почти не осталось. В Германии, к примеру, поставлен памятник последнему волку. Но в Альпах они еще сохранились. Только вот следы волков на камнях плохо видны. Итальянские ученые тщетно пытались посчитать размер стаи по свежему снегу, но он быстро растаял. Да волки и не любят гулять в снегопад. Как же посчитать неуловимых животных?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Волки должны оставлять уникальные следы, чтобы их можно было учесть и посчитать, и не должны оставлять такие следы, поскольку след не виден на камнях и быстро исчезает на снегу.

РЕШЕНИЕ:

Голоса волков неповторимы. При помощи чувствительной аппаратуры ученые записали их вой, что позволило с высокой точностью определить численность стаи.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Принцип копирования

КОММЕНТАРИЙ:

Использован полевой ресурс – уникальное акустическое поле, издаваемое животным. Чем не «след»?

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в этологии (наука о поведении животных)

Карточка №269 «Лошадиный флирт»

ИСТОЧНИК:

Тимохов В., «Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ»

Статья «Интересное о лошадях»

СИТУАЦИЯ:

Лошадь отгоняет насекомых — комаров, мошек — своим хвостом. Но до головы хвостом не дотянешься. Однако лошади находят выход из затруднительного положения. Какой?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Хвост лошади должен отгонять мошек от головы, чтобы лошади было комфортно, и не должен отгонять, потому что до головы хвостом не дотянуться.

РЕШЕНИЕ:

Для защиты от насекомых лошади часто объединяются в пары. Причем группируются в такие позиции, чтобы каждая лошадь могла своим хвостом отгонять кровососов с головы и шеи партнера. В коневодческой практике такие позы называют «лошадиным флиртом».

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Стандарт 3.1.1. Эффективность системы – на любом этапе развития – может быть повышена системным переходом 1-а: объединением системы с другой системой (или системами) в более сложную бисистему или полисистему.

КОММЕНТАРИЙ:

«Мы с Тамарой ходим парой, санитары мы с Тамарой…»

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в этологии (наука о поведении животных)

Карточка №250 «Кормление цыплят»

ИСТОЧНИК:

Тимохов В., «Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ»

СИТУАЦИЯ:

«Вылупившиеся цыплята бестолковы, постоянно суетятся в поисках корма и питья. Конечно, забавно смотреть за суетящимися пушистыми комочками, но при работе птицеводческого комбината эта неорганизованность оборачивается потерей веса птицы. Как — почти сразу — в отсутствии мамы-курицы научить цыплят есть и пить?»

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Курица должна быть, чтобы научить цыплят есть и пить, и не должна быть, потому что это экономически невыгодно.

РЕШЕНИЕ:

Предложено к цыплятам подсаживать 2-6 суточного цыпленка с выработанным рефлексом на пищу и воду.

Авторское свидетельство № 1214041.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Прием «посредник»

Прием «сделать чуть меньше требуемого»

КОММЕНТАРИЙ:

Имитация (подражание) - научение, происходящее в результате буквального копирования поведения объекта, являющегося образцом для подражания.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в этологии (наука о поведении животных)

Карточка №236 «Мишка-медведь, научи меня реветь»

ИСТОЧНИК:

Статья «Как вести себя при встрече с медведем»

СИТУАЦИЯ:

Встреча с медведем в лесу – событие малоприятное и небезопасное. Как правило, медведь не нападает на человека первым, разве что вы невольно отрезали ему пути к отступлению или случайно оказались между зверем и его детенышем. Однако вероятность такого нападения всегда существует. Нюанс: медведь не нападает на врага, которого считает сильнее и опаснее себя. Как вести себя при встрече с этим опасным животным, используя его поведенческие особенности реагирования на потенциального противника?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Человек должен быть «сильнее» медведя, чтобы предотвратить нападение… и не должен быть «сильнее», потому что он перед медведем фактически беспомощен.

РЕШЕНИЕ:

Для медведя потенциальную опасность представляет тот противник, который, как минимум, превосходит его по габаритам. Поэтому при встрече с хищником рекомендуется зрительно увеличить свой рост. Для этого достаточно поднять над собой какой-нибудь подручный предмет – рюкзак, верхнюю одежду, ведро, корзинку, весло или просто толстый сук. Это, возможно, полностью не гарантирует вам безопасность, но однозначно повышает ваши шансы избежать единоборства с Топтыгиным.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Принцип копирования

КОММЕНТАРИЙ:

Автору этих строк довелось дважды наблюдать «настоящих» медведей в карельских лесах; один раз это была медведица с медвежатами. И в обоих случаях животные, завидев человека, быстро скрывались из виду. Видимо, страшнее человека зверя все-таки нет :)

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в этологии (наука о поведении животных)

Карточка №210 «Как обмануть тигра?»

ИСТОЧНИК:

Статья «ТИГР / PANTHERA TIGRIS»

СИТУАЦИЯ:

Имеется достаточно сведений о нападении тигров на людей. Обычно это случается тогда, когда тигр уже стар или ранен (когда он не может охотиться на диких зверей). По этой причине тигры иногда бродят около человеческого жилья. Иногда же человек сам вынуждает тигра нападать на него: вторгается на его территорию и строит там жилище или вырубает привычные места его охоты, чтобы посадить что-то. Причем такие случаи бывают часто.

Однако, обычно тигры избегают контакта с человеком. И тигр вряд ли станет угрожать людям, если заповедники в которых он живет, будут достаточно велики. Но факт остается фактом – нападения тигров на людей встречаются. Индийские крестьяне придумали оригинальный способ избежать нападения тигра. Какое решение предложите вы, зная, что тигры всегда набрасываются на жертву сзади?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Спина должна быть видна тигру, поскольку она у человека имеется… и не должна быть ему видна, чтобы предотвратить нападение тигра на человека.

РЕШЕНИЕ:

В Индии люди, отправляющиеся в места, где живут тигры, надевают на затылок маску, изображающую лицо человека. В такой маске пребывание в лесу относительно безопасно. Тигр не преследует людей в подобных масках: ведь он не видит "спины", не находит ее, потому и не нападает.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Принцип копирования

Стандарт 3.1.1 (переход к бисистеме)

КОММЕНТАРИЙ:

Думаю, что пребывание в лесу в такой маске действительно относительно безопасно: кто его знает, что придет в голову этим тиграм?..

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в этологии (наука о поведении животных)

Карточка №182 «Привычки пса»

ИСТОЧНИК:

Тимохов В., «Сборник задач по биологии, экологии и ТРИЗ»

Журнал «Ридерз дайджест», 1994. — № 6. — С. 68.

СИТУАЦИЯ:

У домашнего пса есть привычки: когда звонят в дверь, он оглушительно лает и бросается к двери. А когда слышит, как в ванне плещется вода, наоборот — стремится спрятаться под мебелью... Что нужно сделать хозяевам пса, желающим его помыть?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Пес должен сам выскочить из укрытия, когда в ванне плещется вода… и не должен сам выскочить.

РЕШЕНИЕ:

Когда приходит время мыть пса, хозяева выходят из квартиры, звонят — пес подбегает к двери, его хватают и ведут мыть.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Разделение противоречивых свойств во времени

КОММЕНТАРИЙ:

Идеальный конечный результат: пес сам выскакивает из-под мебели, когда в ванне плещется вода. Использована доминирующая привычка пса выбегать к двери на звонок.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в этологии (наука о поведении животных)

Карточка №178 «Животные на шоссе»

ИСТОЧНИК:

Тимохов В., «Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ»

СИТУАЦИЯ:

Животные часто гибнут под колесами машин ночью, перебегая шоссе... Исключить такое перебегание, построив забор на протяженности всего шоссе — нереально. Как предупредить животных о приближающейся машине?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

«Предупреждалка» должна быть и её быть не должно

РЕШЕНИЕ:

В Швеции к придорожным столбикам прикрепляют гладко отполированные прямоугольные пластинки — они служат для того, чтобы отбрасывать свет от приближающегося транспорта на обочину и опушку, предупреждая животных об опасности.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Принцип «посредника»

КОММЕНТАРИЙ:

Считается, что применение подобных пластинок снизило несчастные случаи на шоссе на 67 %.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в этологии

Карточка №174 «Свинья и бумага»

ИСТОЧНИК:

Тимохов В., «Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ»

Еженедельник «Собеседник», 1993. — № 52

СИТУАЦИЯ:

Дрессировщик Наталья Юрьевна Дурова, работая в картине «Как помирились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем», столкнулась с проблемой — свинья Мотя, валяясь в грязной луже, должна была сжевать бумагу. Она прекрасно делала полдела (валялась), но отказывалась есть листок.

Как быть?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Бумага должна быть… и не должна быть.

РЕШЕНИЕ:

Облив бумагу сгущенкой, Наталья Дурова добилась своего. 

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Прием «посредник»

КОММЕНТАРИЙ:

Без комментариев J

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в этологии (наука о поведении животных)

Карточка №166 «Упрямые орлы»

ИСТОЧНИК:

Тимохов В., «Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ»

Еженедельник «Собеседник», 1993. — № 52

СИТУАЦИЯ:

Во время съемок рекламного ролика для автомобильной компании орлы — по сюжету — должны были наброситься на автомашину, клевать переднее стекло, капот. Что сделать, чтобы орлы клевали машину остервенело, активно?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Орлы должны клевать машину, чтобы можно было снять ролик, и не должны клевать машину, потому что они отказываются это делать.

РЕШЕНИЕ:

Вначале дрессировщик обучал своих питомцев обедать на капоте, покрытом кусками мяса. А затем в день съемок были изготовлены дворники и зеркала из... говяжьих потрохов. На них и накинулись орлы, создав масштабный образ разрушения. 

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Прием «посредник»

КОММЕНТАРИЙ:

Существенный недостаток использованного метода в том, что, по всей видимости, потребуется достаточно длительный период для «натаскивания» птиц на автомобиль.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в кинематографии

ТРИЗ в этологии

Карточка №160 «Забыли кабель»

ИСТОЧНИК:

Тимохов В.И., "Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ"

Газета «Социалистическая индустрия». — 22.06.1989. 
Журнал «Сельское строительство», 1992. — № 2 (24)

СИТУАЦИЯ:

«При строительстве одной из вышек в Северном море возникла трудность: в двухсотметровую узкую трубу забыли проложить электрокабель. Не разбирать же вышку! Как быть?»

ИДЕАЛЬНЫЙ КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Кабель САМ (за счет ресурсов) проходит через трубу. 

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Кабель должен пройти сквозь трубу (по условию) и не должен пройти через трубу (поскольку не может)

РЕШЕНИЕ:

«Мощным компрессором сквозь трубу протолкнули кусок мяса, а затем в трубу пустили хорька, на которого предварительно надели «упряжку» с закрепленным электрокабелем»

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Прием «посредник»

КОММЕНТАРИЙ:

«Заметим, этот прием использовался неоднократно: так Роберт Вуд использовал кошку для прочистки длиной и тонкой трубы прибора от паутины, а монтажники в Германии так — только с помощью живой мыши — протаскивали кабель через смонтированные трубопроводы.

По легенде, когда великий изобретатель древности Дедал сбежал с острова Крит, царь Крита Минос решил найти его с помощью конкурса. Минос обещал корзину золота тому, кто сумеет пропустить нитку через большую витую раковину с отломленным острым концом. Дедал решил эту задачу, пропустив через раковину муравья, с привязанной к нему тонкой ниткой...»

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в этологии (наука о поведении животных)

Карточка №159 «Где так много диких обезьян»

ИСТОЧНИК:

Камин А., Камин Д., Ильченко В., «Интеллектуальное айкидо»

СИТУАЦИЯ:

У фермеров южноафриканской провинции Трансвааль в течение ряда лет стада павианов уничтожали почти весь урожай мандаринов. Не помогали ни сторожа, ни собаки… Как спасти урожай?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Мандарины должны быть вкусными (привлекательными) для павианов… и не должны быть вкусными (привлекательными)

Краткая форма противоречия: мандарины должны быть… и не должны быть.

РЕШЕНИЕ:

Проще всего было бы решить задачу, изменив вкус мандаринов. Но понятно, что делать этого нельзя – чтобы и людей от них не отвадить. Значит, павиан должен видеть мандарины, а есть что-нибудь другое, невкусное. Естественно, это «другое» должно внешне напоминать мандарин, но резко отличаться от него по вкусу.

Трансваальские фермеры пересадили в мандариновые рощи некоторое количество лимонных деревьев. Стоит павианьей стае наткнуться на лимонное дерево, как они теряют всякий интерес к лимонной плантации и уходят оттуда.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Принцип «посредника»

КОММЕНТАРИЙ:

Хитроумно, но не вполне идеально. Напрашиваются следующие возражения:

- что если павианы, прежде чем наткнутся на лимонное дерево, умнут значительную часть мандаринов? Новое противоречие: на плантации должны быть одни лимонные деревья…. и не должно быть лимонных деревьев совсем.

- что если павианы научатся отличать вкусные мандарины от кислых лимонов? Зверушки они смышленые и по обучаемости не так уж сильно отличаются от человека…

КАТЕГОРИЯ:    

ТРИЗ в сельском хозяйстве

ТРИЗ в этологии (наука о поведении животных)

Карточка №149 «Змея под одеждой»

ИСТОЧНИК:

«Собеседник», 1993, №52

Тимохов В.И., "Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ"

СИТУАЦИЯ:

По сценарию французского фильма «Черная Луна» изобретательный преступник должен завлечь змею под балахон лежащего на ковре героя. Как заставить змею ползти по пути, наиболее удобному для съемок?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Змея должна ползти по маршруту, удобному для съемок, и должна ползти так, как ей самой удобно.

РЕШЕНИЕ:

Дрессировщик спрятал под ковер металлическую плиту, охлаждаемую льдом, а путь, по которому должна была ползти змея, обогревался с помощью электронагревателя.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Принцип «местного качества»

КОММЕНТАРИЙ:

ИКР: змея САМА ползет по нужному пути. Использована любовь змей к теплу. Змеи любят тепло и не любят холод.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в этологии (наука о поведении животных)

Карточка №148 «Как обучить Багиру?»

ИСТОЧНИК:

Камин А., Камин Д., Ильченко В., «Интеллектуальное айкидо»

СИТУАЦИЯ:

Известный дрессировщик потратил почти год, чтобы научить пантеру прыгать через обруч, заклеенный бумагой. Пантера легко освоила прыжки в обруч, но стоило заклеить его бумагой, никакие силы не могли заставить ее прыгнуть. Тем не менее, дрессировщик нашел решение, благодаря которому бумага перестала представлять для пантеры непреодолимое препятствие. Что придумал дрессировщик?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Бумага на обруче должна быть… и её не должно быть.

РЕШЕНИЕ:

Пантера не прыгает через обруч, если видит препятствие – но прыгает, если видит там дыру. Значит, вместо бумаги пантера должна видеть дыру. Дыру надо нарисовать, тогда она будет видна на бумаге, а бумага останется целой.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Принцип «копирования»

КОММЕНТАРИЙ:

Все вроде бы правильно, но вот как поведет себя пантера в дальнейшем, после того как прыгнет в несуществующую дыру и осознает, что её просто-напросто обманули?..

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в этологии (наука о поведении животных)

Карточка №138 «Школа для рыб»

ИСТОЧНИК:

Судаков К.В., Рылов А.Л. Тайны мышления: генетические корни поведения. – М.: Педагогика, 1990. – С.116-117

СИТУАЦИЯ:

«Есть на Кольском полуострове речушка Лувеньга. Каждый год примерно 2000 диких мальков лосося выходят из нее в море и около 60 взрослых рыб (т.е. 3%), выросших из них молоди, вернутся через три года к родным берегам. В Лувеньгу же Кандалакшский лососевый завод выпускает ежегодно 20 тыс. почти готовых к стоку мальков, каждый из которых, между прочим, стоил заводу 1 руб.32 коп.

Сколько же из них вернется? Не более 10 рыб, или 0,00005%... А остальные? Истребляются хищником, поскольку не знают, как от него убегать. Погибают от голода, привыкнув наедаться искусственным кормом и не замечая речных насекомых, рачков и личинок; от морской воды, не подготовившись как следует к скату в море, не пройдя до конца процесс перестройки всего организма при переходе от пресноводного образа жизни к морскому.

А не успели они подготовиться потому, что стремительно снесены в море течением. Ведь мальки не умеют плавать, сопротивляться течению, а устав – использовать укрытия… И не только спасаться, - кормиться не умею заводские мальки. Они не умеют главное для всех молодых организмов – учиться. Медленно, с трудом приобретают они индивидуальные навыки поведения, иными словами, обладают очень низкими адаптивными возможностями нервной системы…»

Как быть?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Обучение адаптивному поведению должно быть… и его не должно быть.

РЕШЕНИЕ:

На Кандалакшском рыбоводном заводе в качестве учителя для пестряток (молодь лососей) пригласили рыбу-хищника – форель. Несколько форелей помещают в клетку, которую устанавливают под водой в центре круглого бассейна. Именно здесь, где слабее всего течение, скапливаются ленивые заводские пестрятки.

Мальки легко проходят через ячейки клетки с форелями и могут выбирать: держаться ли у края бассейна, на сильном течении, или скатываться в застойную центральную зону, где движутся огромные по сравнению с ними тела хищников. Большинству мальков все же хватает ума, чтобы оставаться у стенок бассейна. Правда, форель – хищник умеренной агрессивности, не то что щука. Форель больше пугает, чем поедает. Но совсем ослабевшая, больная рыбка несомненно станет ее добычей.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Принцип «посредника»

КОММЕНТАРИЙ:

«На то и щука, чтобы карась не дремал» 

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в этологии (наука о поведении животных)