Карточка №34 «Тятя! Тятя! Наши SETI притащили мертвеца!..»

ИСТОЧНИК:

Проект SETI (англ. SETI, Search for Extraterrestrial Intelligence) — проект по поиску внеземных цивилизаций http://ru.wikipedia.org/wiki/SETI
Е.А.Абрамян, "Еще раз о будущем цивилизации и проблеме SETI"
Иные общедоступные источники


«Прибежали в избу дети,

Второпях зовут отца:

«Тятя! Тятя! Наши сети

Притащили мертвеца…»

(А.С.Пушкин,«Утопленник»)

СИТУАЦИЯ:

«Некоторые астрономы давно считают, что планет во Вселенной так много, что даже если малая их часть пригодна для жизни, то тысячи или даже миллионы планет должны быть обитаемыми. Последние достижения астрономии и физики укрепили представление о существовании многих планетных систем, пригодных для жизни. Но если где-нибудь там существуют развитые цивилизации, то как нам установить с ними контакт?»

МЕТОДИКИ:

Существует два подхода к поискам внеземного разума:

* Искать сигналы внеземных цивилизаций. Рассчитывая на то, что собратья по разуму также будут искать контакт. Основных проблем данного подхода три: «Что искать? Как искать? Где искать?»

* Посылать так называемый «сигнал готовности». Рассчитывая на то, что кто-то будет искать этот сигнал. Основные проблемы данного подхода фактически аналогичны проблем подхода первого, за исключением меньших технических проблем.

ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Внеземная Цивилизация должна быть обнаружена, чтобы установить с ней контакт, и ВЦ не должна быть обнаружена, потому что практически не вполне ясно: «Что искать? Как искать? Где искать?»

РЕШЕНИЕ:

Насколько мне известно, «контрольный» ответ, который полностью удовлетворил бы ученых, исследователей, «поисковиков», до сих пор не найден.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ: ?

Типичная задача на «обнаружение» по терминологии ТРИЗ.

Цитата:

«КЛАСС 4. СТАНДАРТЫ НА ОБНАРУЖЕНИЕ И ИЗМЕРЕНИЕ СИСТЕМ

4.1. ОБХОДНЫЕ ПУТИ

Измерения и обнаружения в системах обслуживают главное - "изменительное" - действие. Поэтому желательно так перестроить главное действие, чтобы оно исключало необходимость (или сводило к минимуму) измерительно-обнаружительного действия. Конечно, не в ущерб точности.

4.1.1. Вместо обнаружения и измерения - изменение системы

Если дана задача на обнаружение или измерение, целесообразно так изменить систему, чтобы вообще отпала необходимость в решении этой задачи» (выделено мной – С.М.)
http://www.altshuller.ru/triz/standards.asp#4

КОММЕНТАРИЙ:

При решении задач на «обнаружение» целесообразно внимательно приглядеться к главной полезной функции (ГПФ) рассматриваемой системы.

Какова цель поиска ВЦ? Каковы НАШИ мотивы?

- избавление от страха перед вселенским одиночеством?

- получение доступа к более продвинутым технологиям?

- открытие доступа к своим технологиям?

- удовлетворение потребности в более глубоком познании окружающего мира?

- что-то еще?

Не проще ли перестроить задачу по поиску ВЦ, употребив свои ресурсы не на поиск «мифического» внеземного разума, а на приведение в надлежащий вид разума земного?

Что если гипотетическая ВЦ искусно маскирует свою деятельность, «убирая за собой»?

Что если эта ВЦ не расположена к контакту, «замкнута на себя»? (см.: А. и Б.Стругацкие, «МАЛЫШ»)

Вопросов много – ответов нет…


КАТЕГОРИЯ: 
ТРИЗ в науке

Карточка №33 «Мы Карьяла, нам Похъяла! (Эпизод 1)»

ИСТОЧНИК:

Карело-финский эпос «КАЛЕВАЛА»

СИТУАЦИЯ:

Легендарный герой «Калевалы», развесёлый Лемминкайнен, прослышав, что в сумрачной Похъёле празднуют свадьбу, собрался на пир. Да только старая мудрая мать отговаривает богатыря: «Не ходи в страну мрака и холода, не ходи на тот великий пир. Там на всех дорогах ждет тебя гибель. Три смерти ожидают тебя в пути:

В первый день увидишь ты огненную реку. Посреди горячей пучины пылает там жарким пламенем гора, на горе сверкает утес, на утесе сидит огненный орел. По ночам точит он свои когти, чтобы схватить того, кто близко пройдет, кто мимо проедет…

- Нет, не умирают так герои, - отвечает ей Лемминкайнен. – Только для глупой бабы такая смерть!»

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Орел должен быть побежден, чтобы герой мог продолжить свой путь, и не должен быть побежден, потому что уж больно он могуч по сравнению с героем

РЕШЕНИЕ:

Смотрит Лемминкайнен – сбываются слова старой матери. Преградила ему путь огненная река, посреди реки – гора, на горе – утес, на вершине утеса сидит огненный орел. Из клюва вырывается огонь, перья жаром пышут.

«Посмотрел Лемминкайнен направо, поглядел налево, взглянул вперед, повернулся назад и видит – лежат на снегу черные пёрышки. Подобрал их веселый Лемминкайнен, сбил в комочек, потер между ладонями – и мигом вылетела из-подрук стая черных глухарей. Швырнул их Лемминкайнен орлу прямо в разинутый клюв, кинул его в огненное горло, бросил на его раскаленный язык, а сам дальше поехал»

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Герой успешно использовал поэтапный анализ и применение ВПР (вещественно-полевых ресурсов)

КОММЕНТАРИЙ:

Несмотря на сказочную, «магическую» составляющую найденного героем решения, этот пример наглядно иллюстрирует необходимость использования «вещественно-полевых ресурсов» («Используй то, что под рукой, и не ищи себе другое!»).

Кроме того, Лемминкайнен нашел «обходной» путь в решении проблемной ситуации, вместо того, чтобы «бодаться» с явно превосходящим его по мощи противником.


КАТЕГОРИЯ: 
ТРИЗ в литературе

Весёлый Лемминкайнен,
герой эпоса "КАЛЕВАЛА", 
охотится на волшебного лося Хийси
Рис. Н.Кочергина

Лирическое отступление:

Что значит «решить задачу»? Необходимо выявить противоречие в ситуации («проблему»), а затем создать для этой «проблемы» помеху (другую проблему), постаравшись использовать при этом минимум ресурсов. Так что, вероятнее всего, наиболее эффективно проблемы должны решать те люди, которые с успехом создают по жизни сложные ситуации. Разве не так? :)

Карточка №32 «Малыши-карандаши»

ИСТОЧНИК:

В.Головин, «Сто затей двух друзей»

СИТУАЦИЯ:

Друзья-изобретатели Мишка Ромашкин и Витька Пуговкин не перестают радовать малышню своими остоумными фокусами…

«..Фокус  – «Закалдованный карандаш». Я зажимаю его крепко-накрепко в кулак и даже придерживаю одну руку другой. Теперь я раскрываю кулак. И – о чудо! – карандаш повис в воздухе…»

Как такое могло произойти?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Карандаш должен висеть в воздухе… и не должен висеть в воздухе.

РЕШЕНИЕ:

«…Такой секрет знает весь свет, о чем уже и собаки не лают. Ведь Ятив просто придерживал карандаш пальцем другой руки…

Тут добрый Ашим повернул руку с карандашом со стороны ладони, и все поняли, как ловко их одурачил черный факир Ятив…»

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Использован почти бесплатный ресурс «внешней среды» – палец второй руки, которым карандаш прижимался к ладони «первой» руки со стороны, не видимой зрителю.

ПРИМЕЧАНИЕ:

«Баян», конечно, но ребятишек определенного возраста может привести в восторг J

ТРИЗ – дошкольникам.

А вот теперь, Уважаемый Читатель, попробуй-ка реши другую "исследовательскую" задачу, представленную на фото чуть ниже ;)


КАТЕГОРИЯ: 
ТРИЗ - детям

Карточка №31 «Полюбила Хунвейбина и повесила портрет…»

ИСТОЧНИК:

А.Н.Захаров, «Запретить нельзя разрешить…»

http://www.trizland.ru/trizba.php?id=107

(Алексей Захаров – автор Универсальной Схемы Эволюции)

***

СИТУАЦИЯ:

В годы «культурной революции» в Пекине, как рассказывают, у стен советского посольства в массовом порядке оправлялись хунвейбины (члены созданных в 60-е годы прошлого века отрядов студенческой и школьной молодёжи, одни из наиболее активных участников Культурной революции) Наши дипломаты задумались – как прекратить это безобразие, если органы правопорядка демонстративно бездействуют?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Необходимо запретить хулиганские выходки со стороны хунвейбинов… и нельзя их запретить, поскольку прямые запретительные меры применить невозможно.

РЕШЕНИЕ:

«Когда в окнах были вывешены портреты Мао, то все тут же прекратилось. Опасно делать что-то нехорошее даже в отношении портрета большого начальника, а уж про «отца нации» и вообще говорить не приходится»

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Принцип «вынесения»

Принцип «местного качества»

Принцип «посредника»

КОММЕНТАРИЙ:

Из частушки, ходившей в народе в советские времена: «…а на утро поглядела – Хун висит, а Бина нет…» :)


КАТЕГОРИЯ: 
ТРИЗ в политике

***

...Сходная ситуация сложилась в деятельности ОО «САМПО». В непосредственной близости от уникального геологического памятника – вулкана, расположенного в Республике Карелия, безответственные туристы зачастую разжигают костры, оставляют после себя мусор и т.д. Как справиться с этой напастью, если прямые запретительные меры пока не срабатывают?

«Контрольный» ответ на эту актуальную задачку пока не найден… :(

Экскурсия на Гирвасский вулкан для гостей из Канады

Карточка №30 «Ноготочки-ноготки»

ИСТОЧНИК:

Информацию любезно предоставила Дарья Левкина, мастер ногтевого сервиса, да и просто Красивый Мастер ;) (г.Петрозаводск)

СИТУАЦИЯ:

В маникюрном деле для размягчения кутикулы используются специальная ванночка, в которую заливается теплая вода, мыло, добавляется морская соль и т.д. Затем в ванночку помещаются пальцы одной руки. Через 10-15 минут необходимо вынуть руку для последующей обработки кутикулы и поместить в ванночку вторую руку. В «стародавние» времена обычная ванночка была рассчитана только на одну руку – левую или правую. Как усовершенствовать данное устройство с использованием законов развития систем?

СИСТЕМНОЕ ПРОТОВОРЕЧИЕ:

Ванночек должно быть две, чтобы удобно было обрабатывать обе руки, и ванночка должна быть одна, чтобы соблюсти закон повышения идеальности технической системы.

РЕШЕНИЕ:

Для удобства использования в верхней части ванночки проделаны два больших отверстия для четырех пальцев руки  и всего одно отверстие для большого пальца. Так можно обойтись одной ванночкой вместо двух (см. фото ниже)

КОММЕНТАРИЙ:

Переход к бисистеме (сдвоенной системе) с одновременным частичным свертыванием элементов системы.


КАТЕГОРИЯ: 
ТРИЗ в индустрии красоты

Наша Даша :)

Группа ВКонтакте: 

"МАНИКЮР. НАРАЩИВАНИЕ НОГТЕЙ (ПЕТРОЗАВОДСК)"

Карточка №29 «Памятка начинающему ТРИЗовцу»

ИСТОЧНИК:

Роберт Шекли, "Координаты чудес"

СИТУАЦИЯ:

В практике изобретательства нередки случаи, когда одни законы развития технических систем входят в неразрешимое противоречие с другими законами. Как быть?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Закон должен быть применен... и не должен быть применен.

РЕШЕНИЕ:

"...У науки полным-полно законов - это я их избрёл. Почему я их изобрёл? Потому что физические законы помогают умному механику, так же как законы юридические помогают адвокату. Правила, доктрины, аксиомы, законы и принципы науки служат для того, чтобы помогать, а не мешать вам. Они должны снабжать вас оправданиями. Большей частью они более или менее справедливы, и это помогает.

Но помните всегда: законы помогают объясняться с заказчиком после работы, а не до неё. У вас есть проект, и вы его исполняете, как вам выгоднее, и затем подгоняете факты к итогам, а не наоборот.

Не забывайте, что законы науки созданы как словесный барьер против людей, задающих вопросы. Но они не должны быть использованы против нас. Наша работа неизбежно необъяснима. Мы просто делаем её - иногда выходит хорошо, а иногда не выходит.

И никогда не старайтесь объяснить себе, почему не получилось. Не спрашивайте и не воображайте, что объяснение существует. Дошло?

Оба помощника поспешно кивнули. У них были просветленные лица, словно они постигли новую веру..."

----------------------------

(Модсли, космический инженер, опытный и эрудированный. Из беседы с учениками)

КОММЕНТАРИЙ:

Могу лишь присоединиться к герою замечательного произведения Роберта Шекли и повторить: «Мы просто делаем её - иногда выходит хорошо, а иногда не выходит..»

(выделено мной - С.М.)


КАТЕГОРИЯ: 
ТРИЗ в ТРИЗ

Карточка №28 «Ю май ХАРТ, ю май соул…»

ИСТОЧНИК:

Творческие проекты Дитера Болена и т.д.

Иные общедоступные источники

СИТУАЦИЯ:

С незапамятных времен существует проблема выведения музыкальных проектов на вершины хит-парадов. Приёмы продвижения музыкального продукта разнообразны, постоянно совершенствуются и практически не поддаются форсированию «традиционными» методами «раскрутки». Требуется предложить идею, позволяющую повысить «притягательность» музыкального произведения для целевой аудитории за счёт использования «внутренних ресурсов» людей, слушающих музыку, а равно и танцующих под неё. Как быть?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Музыка должна быть «притягательной», чтобы обеспечить популярность исполнителю, и не должна быть «притягательной», поскольку все «технические» возможности «продвижения» музыкального продукта доведены почти до предела.

РЕШЕНИЕ:

Оптимальный ритм сердечных сокращений (ЧСС) здорового молодого человека – примерно 60-66 ударов в минуту. При достаточно комфортной двигательной активности ЧСС колеблется в районе 120 ударов в минуту (к примеру: "реабилитационно-восстановительная" ступень бега в аэробной зоне - при ЧСС 110—120 уд/мин). Необходимо «заранее» задать в музыкальном произведении ритм, согласующийся с этими физиологическими особенностями «Человека Танцующего»

ПРИМЕР:

Подавляющее число «хитовых» проектов Дитера Болена, относящихся к концу 80-х годов прошлого века ("Modern Talking", "C.C.Catch" и др.) стали популярными не в последнюю очередь благодаря сознательному или интуитивному использованию закона согласования ритмики частей системы. Основной ритм музыкальной темы – около 60 ударов в минуту, вспомогательный, «встроенный», «промежуточный» ритм (характеристики интенсивности которого чуть сдвинуты) - примерно 120 ударов в минуту. И что же? Танцуют все! :)

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Закон согласования ритмики частей системы

КОММЕНТАРИЙ:

Возможно ли усилить «притягательность» музыки иными способами и за счет использования других «психофизиологических» эффектов и явлений? Ну, не знаю… Одной ночи не достаточно… "One Night's not Enough", как многообещающе напевала легендарная Си Си Кетч (она же Каролина-Катарина Мюллер), весело подмигивая со сцены всем желающим с частотой, близкой к "критической частоте мелькания"… ;)


КАТЕГОРИЯ: 
ТРИЗ в музыке

Карточка №27 «Ноль без палочки»

ИСТОЧНИК:

Личный опыт автора блога;

Н.А.Шпаковский, «Задача о доменном имени»

http://www.trizland.ru/trizba.php?id=113

СИТУАЦИЯ: (цитата) 

«Очень важно, чтобы в основе нового сайта была новая, интересная идея. Нужно придумать такую идею, найти или создать и разместить в сайте интересные и хорошо проиллюстрированные материалы. Назвать свой сайт коротким, емким и хорошо запоминающимся словом.

Как выбрать имя для интернет-проекта? Оно должно быть короткое, лучше — из одного слова, внятное, хорошо запоминающееся визуально и на слух. Хорошо запоминается имя, немного неожиданное и парадоксальное по отношению к содержанию сайта, но не несовпадающее с содержанием полностью. Оно должно быть благозвучным (для восприятия на слух) и графически выразительным (для создания логотипа). Желательно, чтобы это слово ассоциировалось с каким-то наглядным образом. Если проект предполагает несколько разноязычных версий, то имя должно быть универсальным для всех выбранных языков. Требований много, они разносторонние, а в каких-то случаях и взаимоисключающие.

Наш сайт ориентирован на изобретательскую деятельность, на создание, генерацию новых идей. Поэтому для него было выбрано имя «ГЕНЕРАТОР».

Но этого еще недостаточно. Необходимо выбрать и зарегистрировать доменное имя для адреса сайта. Лучше всего иметь доменное имя, полностью совпадающее с названием сайта, то есть в нашем случае generator.***»

Как заполнить правую часть доменного имени? Увы, удачные домены нередко бывают заняты. В такой ситуации оказались и мы с нашим «ГЕНЕРАТОРОМ». Зона***.com была первой в списке наших предпочтений. Но адекватный адресgenerator.com был занят. Мы попробовали варианты с другими популярными зонами (***.org, ***.net, ***.info). Результат был тот же…»

(конец цитаты)

ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Итак, «загвоздка» ясна: имя для сайта должно быть generator, чтобы сайт был хорошо узнаваемым, и имя не должно быть generator, поскольку оно уже занято.

Опустим для краткости ход решения приведенной выше задачи, приведем лишь решение, предоставив Читателю самому оценить его красоту и изящество:

«…Решение: Адрес сайта образован только согласными буквами, взятыми из названия сайта (GNRTR.COM). Такое решение оказалось удачным и доменное имя http://gnrtr.com успешно зарегистрировано…»

***

…Ваш покорный слуга принимал участие в решении аналогичной задачи, при этом было найдено несколько иное решение. Речь шла о необходимости подобрать подходящее доменное имя для сайта (блога) Общественной организации «САМПО». Ситуация была совершенно аналогична описанной выше: короткое и удобное доменное имя sampo было занято. Как быть?

После нескольких уточняющих вопросов с моей стороны «заказчик» получил на выбор три варианта решения задачи.

РЕШЕНИЕ:

1.samp0 (вместо литеры «о» использован символ «ноль»)

2.oo-sampo (прямое указание на характер деятельности – «Общественная Организация», деятельность которой рассчитана на русскоязычную аудиторию. При этом имя организации сохранено полностью)

3.00-sampo (в начале имени использованы два «ноля» вместо литер «оо»)

"Заказчик" без колебаний выбрал третий вариант доменного имени: 00-sampo, поскольку:

*имя 00-sampo указывает на характер деятельности организации (визуально «00» практически неотличимо от «оо»);

*в имени полностью сохранено название организации САМПО;

*дополнительный положительный эффект: имя www.00-sampo.blogspot.com выгодно выделяется по внешнему виду из других вариантов, привлекает к себе внимание, хорошо запоминается;

*вероятность возможных ошибок при наборе адреса вручную минимальна, поскольку в большинстве случаев пользователь просто «кликает» на ссылку или копирует её и вставляет в адресную строку браузера.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Прием №2: «Принцип вынесения» (отделить от объекта "мешающую" часть ("мешающее" свойство) или, наоборот, выделить единственно нужную часть (нужное свойство).

КОММЕНТАРИЙ:

Уважаемый Читатель, если ты  хочешь узнать, где вы с семьей сможете отлично отдохнуть следующим летом, то вам прямой путь в "солнечную" Карелию - вот сюда:

www.00-sampo.blogspot.com ;)

Легендарный кузнец Илмаринен выковывает чудесную мельницу САМПО

(Рис. Н.Кочергина)

Карточка №26 «Крепче за шофёрку держись, баран!»

ИСТОЧНИК:

Денис Кузьмич, руководитель проекта «Транспортный Информационный Ресурс «ЭКСПЕДИЦИЯ» ; из шоферских баек :)

http://tir-ex.ru/

СИТУАЦИЯ:

Водитель одной тяжело груженой «фуры» однажды попал в неприятнейшую и досадную ситуацию. Проезжая по трассе под навесным мостом, его грузовик в буквальном смысле этого слова "застрял". Задняя часть «фуры» оказалась немного (сантиметров на 10-15) выше передней её части и по габаритам не проходила под «препятствием».

Быстро собрались сочувствующие и добровольные помощники, но сделать ничего не смогли. Был предложен единственный «разумный» вариант: вызвать другой грузовик, вручную перезагрузить на него содержимое «фуры», а потом дождаться приезда "спасателей". Но это – потеря драгоценного времени и денег. Как быть?

Неожиданно к месту происшествия подрулил парнишка на велосипеде, покрутился вокруг, выяснил, что произошло, и задал собравшимся всего один вопрос. После чего уехал, оставив бывалых водителей стоять с разинутыми от удивления ртами… Через полчаса грузовика под мостом уже не было – он лихо мчался к месту назначения груза.

Что же предложил мальчишка?

ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Грузовик должен быть ниже моста, чтобы «фура» смогла под ним проехать без помехи сверху, и не должен быть ниже моста, поскольку «родные» габариты автомобиля изменить нельзя.

РЕШЕНИЕ:

Мальчик спросил собравшихся:

«Дяденьки, а если немного выпустить воздух из шин у этой машины – не полностью, а хотя бы наполовину? Воздух выйдет, колеса сдуются, машина станет ниже и сможет проехать под мостом… Не получится?»

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Разделение противоречивых свойств во времени.

Принцип "местного качества"

Прием "сделать чуть меньше требуемого"

Использование "надувных конструкций" и "пустоты"

КОММЕНТАРИЙ:

Использован комплекс приемов устранения технических противоречий, «азбучный» для специалистов по ТРИЗ.

Информационный ресурс TIR-ex - это удобный подручный инструмент, созданный для быстрого и эффективного поиска потенциального грузоперевозчика на территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Вы с лёгкостью найдёте ту транспортную компанию или автомобиль, которые Вам необходимы для решения Ваших задач! Для поиска достаточно задать нужный запрос, и система отфильтрует транспорт и компании, подходящие Вам по всем критериям. Вы получите полную контактную информацию, что позволит Вам сэкономить время и деньги!

Карточка №25 «Откро-о-й тайну! Где находится двер-р-рь?..»

ИСТОЧНИК:

Из  беседы с М.С.Рубиным, Мастером ТРИЗ 

(«ЛИЧНЫЕ КАРТОТЕКИ - ФУНДАМЕНТ ТВОРЧЕСТВА © Михаил Рубин, Баку - Петрозаводск, 1975, 1991 – 1994») 

http://www.trizminsk.org/e/221001.htm

СИТУАЦИЯ:

«Двое джентльменов гуляют вдоль Темзы. Вдруг крик: "Спасите!" Один из джентльменов бросается в реку, вытаскивает на берег ребенка и передает его своему приятелю для оказания первой помощи. Вдруг - снова крик. Джентльмен бросается в воду и спасает второго ребенка. Когда джентльмен вытаскивал из воды третьего ребенка, то увидел, что его приятель куда-то уходит и спросил: - "Куда же Вы?.."

РЕШЕНИЕ:

- "Вы тут пока поспасайте детей, а я выясню, кто их бросает в реку"

(«КАРТОЧКА 10. Из картотеки С.С.Литвина (Санкт-Петербург) о необходимости решать центральную проблему, а не ее последствия») 

http://www.trizminsk.org/e/221001.htm

ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Дети должны быть спасены… и не должны быть спасены...

(Буратино должен быть спасен еще до того, как Некто кинет его в реку:))

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ: 

Переход в «надсистему» (в системной иерархии задач)

КОММЕНТАРИЙ:

Приведенный пример ярко свидетельствует о том, что при решении любых задач, в особенности сложных и кажущихся неразрешимыми, необходимо, прежде всего, выявить КЛЮЧЕВУЮ ЗАДАЧУ в «ворохе» (иерархии проблем). Мне нравится называть это «Принципом Буратино» или «Принципом Золотого Ключика». Не самая худшая, кстати, аналогия – Буратино ведь тоже бросали в воду… :)

Грамотная постановка «ключевой», центральной задачи зачастую снимает необходимость решения не менее сложных в решении, но второстепенных задач, многие из которых могут годами не поддаваться «расшивке» даже бронебойными средствами ТРИЗ.

Карточка №24 «Властелин Колец»

ИСТОЧНИК:

В. Головин, «Сто затей двух друзей»

СИТУАЦИЯ:

Пионеры-изобретатели Мишка Ромашкин и Витька Пуговкин демонстрируют фокусы своим друзьям, открывшим от изумления рот:

«…Пятый фокус – «Три таинственных кольца», заранее склеенных из широких полосок газетной бумаги. - Если я разрежу кольцо вдоль, сколько появится колец? – спросил громко Ятив. – Два? Верно. – Он стал резать и получил два отдельных узких кольца из одного широкого.

- А что будет теперь, никто не знает? Тогда смотрите в оба. – Вновь его ножницы стали кромсать бумажные кольца. К удивлению зрителей, неожиданно из другого кольца получилось не два, а одно узкое длинное. А из третьего широкого кольца странным образом выкроились два узких кольца, причем продетых одно в другое.»

Как такое могло произойти?

РЕШЕНИЕ:

« - Три таинственных кольца, - продолжал любезный Ашим, - заранее склеены, каждое по-своему. В первом  - конец ленты просто склеен с другим концом. Во-втором – лента перевернута один раз. И в третьем – лента перекручена два раза. Если с такими хитростями склеить все три ленты, то всегда при разрезании их вдоль будут получаться разные кольца."

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Оригинальное применение «геометрического» эффекта («Лента Мёбиуса»), а также прием «сделать заранее».

КОММЕНТАРИЙ:

ТРИЗ – школьникам. Проверьте и порадуйте этим фокусом своих детей :)

Карточка №023 «Чудак же ты, Колька, на букву «мэ»» (из к\ф «Калина красная»)

ИСТОЧНИК:
Аркадий и Борис Стругацкие, «Волны гасят ветер», повесть

СИТУАЦИЯ:
Сотрудник Галактической безопасности (КОМКОН-2) Тойво Глумов оказался в нелегкой ситуации. На «старушке» Земле происходит ряд необъяснимых событий, которые КОМКОН-2 связывает с «прогрессорской» деятельностью могущественной гипотетической цивилизации Странников. О самих Странниках мало что известно, за исключением того, что они будто бы время от времени вмешиваются в жизнь иных цивилизаций, преследуя какие-то свои, возможно, чисто меркантильные цели.
Как вывести недружелюбных пришельцев «на чистую воду»?

ПРОТИВОРЕЧИЕ:
Надо выявить вражеских «прогрессоров», чтобы уберечь свою планету от вмешательства извне, и их нельзя выявить, поскольку критерии «обнаружения» отстутствуют.

РЕШЕНИЕ:
В ходе своего расследования Тойво Глумов выходит на «Институт Чудаков» в Харькове, где все эти таинственные случаи исследуются и изучаются. Впрочем, не хочется лишать Читателя удовольствия самостоятельно оценить парадоксальность замысла братьев Стругацких.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ: не определен
Группа стандартов "на обнаружение" настойчиво подсказывает: целесообразно изменить систему так, чтобы необходимость в измерении/обнаружении отпала.

КОММЕНТАРИЙ:
Классика отечественной фантастики

Карточка №22 «Пионер – всем ребятам пример!»

ИСТОЧНИК:
В.Головин, «Сто затей двух друзей»

СИТУАЦИЯ:
Неугомонные пионеры-изобретатели Витька Пуговкин и Мишка Ромашкин, отдыхая в пионерском лагере, попали в «сложную жизненную ситуацию». Всё началось с того, что кто-то свистнул у киномеханика последнюю пару папиросок. А на следующий день утром, когда Ромашкин утром надевал брюки, неожиданно из его кармана выпали два окурка. Как ни оправдывался Мишка, всё же многие ребята стали посматривать на наших друзей косо. Слухи поползли по лагерю. Положение двух друзей стало незавидным. А больше всех друзей стыдил и обвинял хулиган Тортиков.

Как выявить настоящего воришку и восстановить доброе имя честного пионера Ромашкина?

ИДЕАЛЬНЫЙ КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
Воришка должен САМ себя обнаружить.

РЕШЕНИЕ:
Поговорив с киномехаником дядей Серёжей, наши друзья выяснили, что папиросы он держит на подоконнике, окно при хорошей погоде всегда настеж. С разрешения дяди Серёжи Витька Пуговкин взял ненадолго пачку папирос. Он что-то с ними проделал, а потом осторожно положил обратно.

На следующий день на совет дружины была вызвана вся четверка причастных к происшествию лиц. Дядя Серёжа сразу подошел к Тортикову и велел ему показать язык. Затем он вынул из коробки папиросу и молча стал её размешивать в стакане. В стакане быстро появилась лиловая, как школьные чернила, жидкость.

«…- Папиросы в пачке, из которой снова пропали две штуки, были припудрены серым порошком из грифеля чернильного карандаша. Кто такую папиросочку выкурит, у того рот станет, как грязная чернильница. А теперь пусть Пуговкин, Тортиков и Ромашкин встанут рядом и покажут нам свои языки.

И тут все неожиданно увидели, что у лагерного Шерлок Холмса Тортикова был такой язык, словно он старательно вылизал с десяток хороших клякс…»

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:
С позиции «вепольного анализа» - в терминологии ТРИЗ – был создан комплексный веполь, - введена добавка вещества, дающего на выходе «сигнальное» поле. В полном соответствии со стандартами на «обнаружение»  в системах.

КОММЕНТАРИЙ:
Классическая «химловушка», говоря милицейским языком.
Наш ответ Джеку Лондону (см. Карточку №1 «ХОХОТ ШАМАНА»). ТРИЗ «по-пионерски».
Пример можно с успехом использовать при обучении ТРИЗ младших школьников.

Карточка №021 «Алло! Мы ищем таланты!»

ИСТОЧНИК: анекдот

СИТУАЦИЯ и РЕШЕНИЕ:

« - Алло! Это номер 555-55-55?
- Да, верно… А вы, собственно, кто???
- Ой, вызовите, пожалуйста. спасателей на мой адрес… А то у меня палец в телефонном диске застрял!..»

ПРОТИВОРЕЧИЕ:
Спасателей надо вызвать, чтобы освободить палец из телефонного диска, и нельзя вызвать, поскольку палец в диске может набирать лишь одну цифру.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:
Прием №22 «Обратить вред в пользу». Использовать вредный фактор для получения полезного эффекта.

КОММЕНТАРИИ:
Есть мнение – но это только чужое мнение – что речь в ситуации идет о чрезвычайно креативной блондинке, посещавшей занятия по теории решения изобретательских задач… :)

Карточка №20 «Всё у нас связалось в узелки тугие…»

ИСТОЧНИК:
А.Б.Селюцкий, Мастер ТРИЗ (Лекции по ТРИЗ, конспект)

СИТУАЦИЯ:
Возьмите обычную веревку или шнур, длиной не более размаха рук. Положите веревку перед собой. Задача: необходимо взяться руками за концы веревки и ОДНИМ ДВИЖЕНИЕМ (не перехватываясь и не выпуская концы веревки из рук) затянуть на веревке обычный узел. Получилось? Нет? У меня тоже с первого раза не вышло. Как быть?

ПРОТИВОРЕЧИЕ:
Узел должен быть… и не должен быть.

РЕШЕНИЕ:
«Контрольный» ответ знает Александр Борисович Селюцкий :)

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:
Приёмы №№ 9,10 («Типовые приемы устранения технических противоречий»)

КОММЕНТАРИЙ:

«Хмурое осеннее утро. Дождь хлещет как из ведра. Продавец небольшого магазинчика тяжело вздыхает: «Ну вот, как назло… Погода мерзопакостная, настроение мерзопакостное… И покупателей сегодня, похоже, не будет…»

Неожиданно дверь в магазин распахивается, входит молодой парень и уверенно направляется прямо к прилавку:
- Скажите, а у вас мыло и веревка в продаже есть?

Продавец понимающе усмехается:
- А-а-а, понятно… Что, вешаться собрались?

Юноша удивленно вскидывает брови:
- Зачем вешаться??? Сейчас помоюсь – и в горы полезу!!!» ;)

Карточка №19 «Тачка на прокачку»

ИСТОЧНИК: анекдоты от Никулина

СИТУАЦИЯ:

«По территории воинской части мчится прапорщик с тачкой, полной дерьма. Его останавливает капитан:
- Стой! Что украл?
- Ничего.
- Не верю, - капитан запускает руки в дерьмо и шарит там. Ничего не найдя, отпускает прапорщика. Прапорщик несется дальше. Навстречу ему майор:
- Стой! Что украл?
- Ничего.
- Не верю, - майор запускает руки в дерьмо и шарит там, но также ничего не находит. Прапорщик мчится дальше. Навстречу ему полковник:
- Стой! Что украл?
- Ничего.
- Я те дам ничего, - полковник запускает руки в дерьмо и шарит там, но тоже ничего не находит»

И всё-таки хитроумный прапорщик умудрился совершить кражу вверенного ему имущества. Как ему это удалось?

ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Кража не совершена, поскольку высокие контролирующие органы её не обнаружили, и кража совершена, поскольку наш российский прапорщик тоже «не пальцем деланный»…

РЕШЕНИЕ:

«Наконец прапорщик выбегает за ворота части, оглядывается, вываливает из тачки дерьмо и злобно ворчит:
- “Что украл - что украл”… Тачку украл!»

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ: не определен

КОММЕНТАРИЙ:

Задача на «антиобнаружение» (маскировку).  Использована так называемая «психологическая инерция», переключение внимания со значимого объекта на менее значимый: логика подсказывает, что объектом хищения должно служить содержимое тачки, а на ценную «упаковку» внимания никто не обратил...

                                     

Карточка №18 «Ну что, спорим?»

ИСТОЧНИК: ОБС (одна бабка сказала)

СИТУАЦИЯ:
При заключении пари его исход зачастую зависит от множества случайных факторов, так что положительный исход для одной из сторон гарантировать никак нельзя. Требуется организовать беспроигрышное пари (спор). Как быть?

ПРОТИВОРЕЧИЕ:
Выигрыш для одного из спорящих должен быть гарантирован, чтобы получить "приз", и выигрыш не должен быть гарантирован, потому что спорящие не могут управлять результатами спора.

РЕШЕНИЕ:
Организатор спора предлагает "оппоненту" условия, приняв которые, тот с неизбежностью проигрывает.

"Спорим на бутылку пива, что ты мне ящик пива не поставишь?"

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ: не определен

КОММЕНТАРИЙ:
Существует "русифицированный" вариант заключения "беспроигрышного" пари:
"Спорим на глаз, что я тебе руку не сломаю?" :)
Единственный способ не проиграть - уклониться от заключения такого "пари".