Карточка №800 «Коронация Карла Великого»

ИСТОЧНИК:

*Альтов Г.С. И тут появился изобретатель… – М.: Дет. лит., 2000. – С. 118.

СИТУАЦИЯ:

«…В 800 году Папа Римский должен был короновать Карла Великого. Перед будущим императором возникла серьезная проблема. С одной стороны, надо, чтобы Папа возложил на него корону: в глазах подданных это означало бы, что он стал императором законно, с согласия Церкви. С другой стороны, нельзя допустить, чтобы Папа возложил корону. Это означало бы, что власть дал Папа Римский. Захотел – дал, захотел – отобрал…».

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Папа Римский должен возложить корону на Карла Великого, чтобы высокий статус был получен законно, и он не должен ее возложить, чтобы власть новоиспеченного правителя не зависела от воли церкви.

РЕШЕНИЕ:

«…Задача, как видите, типично изобретательская. И Карл Великий нашел правильное решение. Церемония коронации проходила как положено. Но когда Папа поднял корону, чтобы надеть, Карл Великий перехватил корону и сам надел ее на себя. Полпути корона проделала в руках Папы, а полпути – в руках Карла…».

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Разделение противоречивых свойств в пространстве и во времени

КОММЕНТАРИЙ:

«…Противоречивые требования были разделены в пространстве. И во времени: корона сначала была у Папы Римского, потом у Карла Великого…».

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в социальных системах

Карточка №799 «Покосившийся минарет»

ИСТОЧНИК:

*Юный техник. – 1979. - №4. – С. 34.

СИТУАЦИЯ:

Во время землетрясения в Самарканде покосился один из минаретов школы-медресе, созданный по проекту знаменитого Улугбека. Пока шла гражданская война, заниматься восстановлением здания не было возможности, поэтому минарет снабдили временными растяжками. Но здание в любой момент могло рухнуть. Специалисты считали, что нужно каким-то образом поднять опустившийся край фундамента. Но сделать это было очень проблематично: конструкция имеет солидный вес. Как быть?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Край фундамента должен быть поднят, чтобы можно было выправить перекос основания, и он не должен быть поднят, потому что сделать это крайне трудно.

РЕШЕНИЕ:

Работы по восстановлению минарета поручили опытному инженеру Владимиру Шухову. Он решил сделать наоборот – не поднимать опустившийся край основания, а опустить более высокий край. Для этого нужно было всего лишь подрыть землю – сооружение опустится само. Так и поступили. Все работы заняли четыре дня.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип «наоборот»:

а) вместо действия, диктуемого условиями задачи, осуществить обратное действие

КОММЕНТАРИЙ:

Шухов нашел быстрый, простой и безопасный способ решения задачи. Минарет благополучно стоит и по сей день.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в строительстве

Карточка №798 «Игрушки любят счёт»

ИСТОЧНИК:

*Деревянная игрушка и ее производство. – Свердловск, Москва, 1935. – С. 82.

СИТУАЦИЯ:

Учёт готовой продукции – азбучная основа успешного производства. Руководителям любого уровня необходимо точно знать, какое количество продукции предприятие выдало в течение смены, за сутки, за неделю, месяц, квартал, год.

Заглянем в цех по изготовлению деревянных игрушек, который за рабочую смену выпускает несколько тысяч готовых изделий или их составных элементов. Считать такую продукцию в ручном режиме – очень трудоемкая задача. Как быть? Конструировать хитроумную систему для поштучного оптического подсчета изделий?.. Интересно, как подобные задачи решались до появления электроники?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Игрушки должны быть посчитаны, чтобы был правильно организован учёт продукции, и они не должны быть посчитаны, чтобы исключить из производственного цикла эту трудоемкую операцию.

РЕШЕНИЕ:

Предложено изготовить специальные ящики с тремя стенками для каждого размера мелкой игрушки – на 500, 1000, 2000 штук. При наполнении такого ящика игрушками, уложенными в заданном порядке, в нем умещается ровно столько изделий, сколько предусмотрено заранее. Например, 500.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Стандарт 4.1.1. Если дана задача на обнаружение или измерение, целесообразно так перестроить систему, чтобы вообще отпала необходимость в решении этой задачи

КОММЕНТАРИЙ:

Для более крупных изделий могут быть изготовлены «жимки» (ваймы) – такие используют для склейки деревянных щитов. На определенном расстоянии друг от друга устанавливают оструганные бруски, а между ними укладывают детали заданной толщины. При полном заполнении пространства между брусками в жимке помещается, скажем, 200 деталей. Заполнив жимок, работник этим самым отсчитает две сотни деталей. Тратить время на утомительный и подверженный неминуемым ошибкам подсчет не придётся.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в промышленности

Карточка №797 «Как успокоить отвес?»

ИСТОЧНИК:

*Хирте В. Сделай сам 1000 вещей. – М.: Просвещение, 1970. – С. 438-440.

*Маркуша А. Мужчинам до 16 лет. – М.: Детская литература, 1966. – С. 48.

СИТУАЦИЯ:

Есть такая полезная в строительных делах штуковина – отвес. Обычно он имеет цилиндрический, конический или грушевидный стальной корпус с ушком для крепления нити или шнура. Отвес незаменим там, где нужно провести прямую вертикальную линию. Например, когда вы ставите забор, вкапываете столб, выравниваете угол у кирпичной кладки. Если работа идет в помещении – хлопот с отвесом не возникает. А вот на ветру он нередко раскачивается, смазывая всю картину измерений. Как быть?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Грузик должен быть зафиксирован, чтобы он не раскачивался от ветра, и грузик не должен быть зафиксирован, чтобы отвес был свободным и мог выполнять свою функцию – отмечать строгую вертикаль.

РЕШЕНИЕ:

Достаточно опустить грузик отвеса в ёмкость с водой – и никакие ветры ему не страшны. Он тут же успокоится.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип «посредника»:

а) использовать промежуточный объект – переносящий или передающий действие

КОММЕНТАРИЙ:

Есть еще одно важное требование к такому прибору: шнур отвеса не должен иметь узелков. В противном случае получить вертикальную линию будет сложно.

КАТЕГОРИЯ:
ТРИЗ в быту

Карточка №796 «Ключ «в размер»

ИСТОЧНИК:

*Михайлов В.А., Михайлов А.Л. Способы решения творческих задач с элементами ТРИЗ. Учебное пособие. – Чебоксары, 2016. – С. 143.

СИТУАЦИЯ:

Известно, что гайки и болты имеют разные размеры. Ключ должен плотно обхватывать гайку, что называется – «в размер». Для работы с разным крепежом приходится иметь широкий набор ключей, а это не всегда удобно. Как быть? Традиционные варианты решения проблемы – разводной ключ или набор съемных головок разного размера. А можно ли придумать другую альтернативу?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Ключ должен соответствовать крепежу по размеру, чтобы он мог плотно охватить головку крепежа, и ключ не должен соответствовать крепежу по размеру, чтобы не приходилось иметь большой набор разных ключей.

РЕШЕНИЕ:

Пространство ключа заполнено цилиндрическими штырьками, которые способны двигаться вверх и вниз. При наложении такого ключа на головку крепежа штырьки, которые не сдвинулись вверх, плотно обжимают гайку или головку болта любого размера. А ключ передает усилие вращения.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Разделение противоречивых свойств в структуре

*Принцип динамичности:

а) характеристики объекта (или внешней среды) должны меняться так, чтобы быть оптимальными на каждом этапе работы

б) разделить объект на части, способные перемещаться относительно друг друга

КОММЕНТАРИЙ:

После разделения противоречивых свойств в структуре инструмента отдельные его элементы становятся податливыми для хорошего захвата гайки, а вся система в целом остается жесткой, что и требуется для передачи вращения.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в технике

Карточка №795 «Отцовский подарок»

ИСТОЧНИК:

*Радио «Вера», эфир от 26 июля 2020 г.

СИТУАЦИЯ:

Русский купец Фёдор Блинов (1810 – 1882) родился в старообрядческой семье. Купеческую деятельность начинал с поставок продовольствия в армию во время Крымской войны. Впоследствии Фёдор Андреевич обзавелся небольшим флотом из нескольких пароходов, на которых доставлял соль в разные города России.

В своей карьере Блинову, однако, не удалось избежать соблазна: он оказался замешанным в так называемой «соляной афере», связанной с казнокрадством. Судебный процесс над аферистами закончился для купца несколькими днями ареста. Но этим дело не ограничилось: отец Фёдора, очень трепетно относившийся к славным традициям русского купечества, придумал для него собственное, весьма необычное наказание.

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Наказание должно быть, чтобы сын получил урок на всю жизнь, и наказания быть не должно, поскольку свой срок виновный уже отбыл.

РЕШЕНИЕ:

Выйдя из «кутузки», Фёдор Блинов получил от отца своеобразный «подарок» – свинцовые галоши, которые строгий родитель предписал бедовому сыну носить по часу каждый день.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип «посредника»:

б) на время присоединить к объекту другой (легкоудалимый) объект

КОММЕНТАРИЙ:

И ведь носил Федор Андреевич те галоши, как гласит история. Отца провинившийся купец ослушаться не решился. Слишком сильны были старообрядческие семейные традиции.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в педагогике