Карточка №571 «Госбанк дает добро»

ИСТОЧНИК:

Мстиславский С.Д. Записи о Ленине // Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине. – М.: Политиздат, 1990. – Т. 5. – С. 163.

СИТУАЦИЯ:

После победы в 1917 году Октябрьского вооруженного восстания большевикам пришлось принимать экстренные меры по приведению в порядок органов управления страной. Многие государственные служащие отрицательно относились к установлению власти рабочих и крестьян. Довольно часто комиссарам приходилось сталкиваться со случаями явного или скрытого саботажа.

Как-то на заседании ВЦИК были озвучены цифры, касающиеся положения дел в Госбанке. Выяснилось, что в одном из отделений банка вышло на работу лишь двадцать человек, в другом – пятнадцать. По рядам членов революционного правительства прошел глухой ропот. Многие не сомневались в том, что противодействие бывших банковских работников не позволит наладить работу финансовой системы.

Владимиру Ильичу Ленину, руководителю пролетарского государства, присутствовавшему на том заседании, нужно было каким-то образом пресечь упаднические настроения. Как это сделать? Уверять соратников в том, что все не так уж и плохо, а со временем станет еще лучше? Вряд ли кто-то в это поверит. Как быть?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Опровержение слов докладчика должно быть, чтобы вселить уверенность в соратников, и опровержения слов докладчика быть не должно, потому что дела действительно обстоят очень плохо.

РЕШЕНИЕ:

Выслушав горестные отчеты членов правительства, Ленин взял слово. Он не стал опровергать доводы оппонентов. Вместо этого Ленин указал на то, что цифры по саботажу докладчиком явно занижены. Дела обстоят не просто плохо, а отвратительно. На самом деле в одном из отделений банка к работе приступило не двадцать, а всего шесть служащих, а в другом – не пятнадцать, а лишь двое…

Ильич сделал паузу, хитро и лукаво оглядел собравшихся и очень тихо произнес: «А банк все-таки работает…». Эти простые слова громом прозвучали в гробовой тишине зала и оказали такое воздействие на присутствующих, что Ленину зааплодировали.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип «обратить вред в пользу»:

в) усилить вредный фактор до такой степени, чтобы он перестал быть вредным

*Принцип «наоборот»:

а) вместо действия, диктуемого условиями задачи, осуществить обратное действие

КОММЕНТАРИЙ:

«Дальше Ильичу было уже легко: он без сопротивления увел все эти сотни разномыслящих, но равно усомнившихся людей – от хмарного сегодня к победному завтра…».

КАТЕГОРИЯ:
ТРИЗ в социальных системах

Карточка №570 «На реке Урал»

ИСТОЧНИК:

Гин А.А., Кудрявцев А.В., Бубенцов В.Ю., Серединский А. Теория решения изобретательских задач: учебное пособие I уровня: Учеб.-методич. пособие. – М.: Народное образование, 2009. – С. 28.

СИТУАЦИЯ:

«В XVII веке на реке Урал построили множество плотин с водяными мельницами, приводившими в движение фабричные станки. В XIX веке фабрики оснастили паровыми машинами, а по реке решили пустить пароход. Но как убрать сваи, вбитые в дно? Это стволы лиственницы – сибирского дерева, которое в воде не гниет, а становится еще более прочным. И таких стволов, крепко затянутых илом, из дна реки торчит множество». Как быть?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Устройство для вынимания свай должно быть, чтобы освободить дно реки, и такого устройства быть не должно, чтобы сохранить идеальность системы.

РЕШЕНИЕ:

Вбитые в дно стволы помогла выдернуть река. К каждой свае канатами были прочно прикреплены бревна, которые оставили плавать на поверхности реки. С наступлением зимы эта древесина вмерзла в лед. Весной начался ледоход, бревна двинулись с места... И огромная энергия пробудившейся реки выдернула сваи из дна.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип «посредника»:

а) использовать промежуточный объект, переносящий или передающий действие

КОММЕНТАРИЙ:

Можно, конечно, поспорить о том, насколько предложенный способ идеален. Это ж сколько бревен нужно было надежно (намертво!) привязать крепкими канатами к многочисленным сваям…

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ и экология

Карточка №569 «Фараон и мухи»

ИСТОЧНИК:

Статья «20 курьезных и малоизвестных исторических фактов»

СИТУАЦИЯ:

Египетские фараоны жили в великолепных дворцах. В их распоряжении имелась многочисленная прислуга, среди которой встречались не только презренные рабы из низших сословий, но и сыновья верховных жрецов. И все-таки жизнь древних правителей Египта отнюдь не была беззаботной – они не могли делать только то, что хотели. По рангу им предписано было участвовать в многочисленных ритуалах и церемониях.

В течение всего дня фараон знакомился с отчетами чиновников, принимал наставления жрецов, вершил правосудие и исполнял множество других более мелких, но не менее утомительных обязанностей. А сколько дополнительных неудобств египетским правителям доставляли летающие насекомые – словами не передать! От них не спасали даже рабы с опахалами, усердно отгонявшие мух от священной особы. Как избавить фараона от этой летающей напасти?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Мухи должны донимать человека, потому что таковы особенности поведения насекомых, и мухи не должны донимать человека, чтобы обеспечить фараону комфорт.

РЕШЕНИЕ:

В Древнем Египте слуг фараона специально вымазывали медом, чтобы таким способом отвлечь назойливых насекомых от священной особы правителя.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип вынесения:

а) отделить от объекта «мешающую» часть («мешающее» свойство) или, наоборот, выделить единственно нужную часть (нужное свойство)

*Принцип «обратить вред в пользу»:

в) усилить вредный фактор до такой степени, чтобы он перестал быть вредным

КОММЕНТАРИЙ:

Не могу поручиться за достоверность приведенной выше информации. Как бы то ни было, такой отвлекающий маневр позволил снять противоречие: в результате мухи по-прежнему проявляли интерес к человеку, но уже не к фараону, а к его слугам. И кому какое дело до несчастной прислуги, с ног до головы обмазанной медом и облепленной насекомыми?..

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в быту

Карточка №568 «Кое-что о транспортировке стальных листов»

ИСТОЧНИК:

Альтшуллер Г.С. Как научиться изобретать. – Тамбов, 1961. – С. 32-33, 107-108.

СИТУАЦИЯ:

Как организованы транспортировка и хранение толстолистовой стали на большинстве промышленных предприятий? Листы в цехе складывают в стопы, не сортируя по толщине, поскольку для этой операции обычно не хватает места. Очень часто случается, что лист нужной толщины расположен в самой середине громоздкой металлической стопы, откуда его неимоверно сложно вынуть. Создавать же специальные склады, где листы будут раскладываться по толщине, слишком дорого.

Выход нашли в том, чтобы ставить листы на ребро, в вертикальное положение. Теперь, чтобы достать нужный лист, нет необходимости растаскивать стопу краном. Вот только безопасно транспортировать очень тяжелый лист при помощи захватов в вертикальном положении не удается. Перед изобретателями была поставлена задача: придумать простой и надежный механизм для транспортировки тяжелых стальных листов в вертикальном положении. Как подступиться к такой задаче?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Захват должен быть, чтобы предотвратить падение листа, и захвата быть не должно, чтобы не усложнять конструкцию системы транспортировки.

РЕШЕНИЕ:

Трудность задачи состоит в том, что требуется предотвратить падение листа при транспортировке его в вертикальном положении. Небольшой лист достаточно просто перенести над землей. Но тенденция развития техники такова, что со временем листы становятся более тяжелыми, вес их достигает нескольких десятков тонн. Очень сложно создать надежный и в то же время простой захват, который удержит лист во время движения по воздуху.

Изобретатели пошли другим путем. Они применили принцип «пусть случится». Что самое плохое может произойти с листом? Он упадет. Так давайте сразу позволим ему это сделать. Как гласит один из законов Мерфи: «С пола упасть нельзя». Тяжелые предметы легче и выгоднее транспортировать по земле. К тому же по правилам безопасности запрещено транспортировать тяжелые грузы над головами людей, поэтому при любых обстоятельствах лист будет переноситься по свободному пути. Отпадает необходимость поднимать, а затем опускать тяжелый лист. Не нужны и захваты особой конструкции: лист все время движется по земле. Роль захвата, предотвращавшего падение изделия, стала выполнять земля, на которую опирается лист. Задача из сложной изобретательской превращается в сравнительно более простую инженерно-конструкторскую.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип «пусть случится» (терминология 1961 года)
*Принцип эквипотенциальности:
а) изменить условия работы так, чтобы не приходилось поднимать или опускать объект

КОММЕНТАРИЙ:

Инерция мышления и прежняя организация технологического процесса наталкивали на поиск способа транспортировки листов по воздуху. Как оказалось, в этом вовсе не было необходимости.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в промышленности

Карточка №567 «Осторожно - рудничный газ!»

ИСТОЧНИК:

Личная картотека автора блога

СИТУАЦИЯ:

В горных выработках из шахтных вод и полезных ископаемых выделяется рудничный газ. Он может вызвать взрывы, возгорание, а также отравление горнорабочих, поскольку появление такого газа снижает содержание кислорода в воздухе. Сейчас для обнаружения рудничного газа, основным компонентом которого является метан, используются газоанализаторы. А как горным рабочим удавалось обнаружить присутствие такого газа до появления умных приборов?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Газоанализатор должен быть в шахте, чтобы обнаружить присутствие рудничного газа, и газоанализатора в шахте быть не должно, потому что он еще не изобретен.

РЕШЕНИЕ:

Рабочие использовали в качестве газоанализатора канареек, которые очень чувствительны к метану и угарному газу. Клетка с птицей во время работы горняков находилась в шахте. Как только канарейка начинала проявлять признаки беспокойства или падала на дно клетки, горнорабочие поспешно покидали выработку.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип «посредника»:

а) использовать промежуточный объект, переносящий или передающий действие

КОММЕНТАРИЙ:

Имелся и звуковой канал предупреждения об опасности: канарейки имеют свойство постоянно петь. Если пение затихало, работу нужно было срочно прекращать.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в промышленности

Карточка №566 «Сомоса и демократическое движение»

ИСТОЧНИК:

Гонионский С. А. Сандино.  – М.: Молодая гвардия, 1965.

СИТУАЦИЯ:

В июле 1944 года в Никарагуа поднялась волна протеста против злодеяний диктатора Сомосы. Сотни матерей, жен и сестер арестованных вышли на улицу, требуя остановить беззаконие и прекратить репрессии. Диктатору удалось, не разгоняя демонстрацию, придумать контрмеру, которая позволила отчасти дискредитировать демократическое движение в стране. Каким было решение Сомосы?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Демонстрация протеста должна быть, поскольку женщины уже вышли на улицы, и демонстрации протеста быть не должно, чтобы погасить назревавший социальный взрыв.

РЕШЕНИЕ:

Сомоса дал своим приспешникам указание организовать во время проведения демократической демонстрации «встречное» уличное шествие, в котором участвовали... пьяные проститутки. Таким способом диктатор попытался опустить статус протестной демонстрации до предельно низкого социального уровня.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип «обратить вред в пользу»:

в) усилить вредный фактор до такой степени, чтобы он перестал быть вредным

КОММЕНТАРИЙ:

Никарагуанские женщины придумали ответную меру: в обиход было запущено народное название для обычных заколок для волос – их стали называть «сандино», по имени легендарного никарагуанского борца за свободу и демократию. Теперь, входя в галантерейный магазин, никарагуанки просили отпустить им «сандино», а не «пренсадор», пишет в своей книге С. Гонионский. С таким стихийным народным словотворчеством, вызывавшим бессильную ярость у диктатора, охранка ничего сделать не могла.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в социальных системах

Карточка №565 «Дешево и сердито»

ИСТОЧНИК:

Радио BFM, дневной эфир от 29 ноября 2015 года

СИТУАЦИЯ:

В 1901 году была изобретена гидрогенизация жиров. В 1909 году патент на это изобретение на территории США был выкуплен компанией Procter & Gamble. Первоначально новшество предполагали использовать при производстве мыла, но было велико искушение продавать товар в качестве дешевого пищевого продукта. В итоге компания запустила на рынок первый маргарин, полностью полученный из растительного масла и получивший название Crisco. Он был дешевым, мог долго храниться без потери качества, сохранял твердую форму даже при комнатной температуре. Но вот беда – новый и никому толком не известный продукт никто не спешил покупать. Как быть?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Реклама маргарина должна быть, чтобы продукт покупали, и такой рекламы быть не должно, потому что чрезвычайно трудно продвигать на рынке никому еще не знакомый товар, обладающий сомнительной полезностью.

РЕШЕНИЕ:

Компания сделала удачный маркетинговый ход, выпустив большим тиражом бесплатные кулинарные книги, где новый продукт – маргарин Crisco – требовался для приготовления каждого блюда. Новинка сразу стала пользоваться успехом у потребителей.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип «посредника»:

а) использовать промежуточный объект, переносящий или передающий действие

КОММЕНТАРИЙ:

В те далекие годы потребитель даже не предполагал, какие дискуссии будут разворачиваться через сто лет вокруг вопроса о вреде маргарина и гидрогенизированных растительных масел.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в бизнесе

Карточка №564 «Весна на Заречной улице»

ИСТОЧНИК:

Х/ф «Весна на Заречной улице» (СССР, 1956)

СИТУАЦИЯ:

Выпускница педагогического института Татьяна Сергеевна Левченко получила направление в вечернюю школу рабочей молодежи, где ей предстоит преподавать русский язык и литературу. Один из ее учеников, сталевар и ударник труда Саша Савченко, пытается ухаживать за молодой учительницей, но она равнодушна к оказываемым ей знакам внимания.

Товарищи Саши подтрунивают над отношениями, развивающимися между ним и Татьяной Сергеевной. Начиная один из уроков, молодая учительница обнаруживает на классной доске написанную кем-то цитату из Пушкина, недвусмысленно намекающую на любовную интригу, разворачивающуюся у всех на глазах. Самым простым решением будет выявить автора записи и примерно его наказать. Но будет ли при этом достигнут педагогический эффект? Как же быть?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Наказание должно быть, чтобы пресечь насмешки, и наказания быть не должно, потому что административные меры в педагогике малоэффективны.

РЕШЕНИЕ:

Когда выяснилось, кто из учеников вывел мелом на доске пушкинские строки о Татьяне, учительница, ничуть не смутившись, вызвала автора записи к доске и предложила ему провести анализ текста с точки зрения правил русского языка. Нарушитель спокойствия был вынужден изрядно потрудиться и в итоге со стыдом признал свою полную безграмотность. А Татьяна Сергеевна таким способом сохранила и даже повысила свой авторитет, ведь использованный ею прием был более действенным, чем суровая отповедь или жалоба директору школы.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип «обратить вред в пользу»:

а) использовать вредные факторы (в частности, вредное воздействие среды) для получения положительного эффекта

КОММЕНТАРИЙ:

Пример показывает, как можно с выгодой использовать вредные воздействия, возникающие в профессиональной деятельности педагога. Такая своеобразная «утилизация» отрицательного явления – признак высокого профессионализма.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в педагогике

Карточка №563 «Порядок в архиве»

ИСТОЧНИК:

Маленькие хитрости // Наука и жизнь. – 1983. - №2. – С. 155.

СИТУАЦИЯ:

Творческая работа часто предполагает ведение бумажного архива. Не все материалы могут быть оцифрованы и внесены в компьютер. Поэтому довольно часто те, кто серьезно занимается изобретательством, литературной или научной деятельностью, по старинке ведут архив, помещая вырезки, рукописные и печатные материалы в папки-скорошиватели. Но стоящие на книжных полках или стеллажах однотипные папки можно легко перепутать, даже если они пронумерованы и подписаны по корешкам. Как обеспечить порядок в архиве и всегда безошибочно помещать папку на ее законное место?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Нумерация папок должна быть, чтобы можно было контролировать расположение материалов, и нумерации быть не должно, потому что она не отличается наглядностью.

РЕШЕНИЕ:

Наклейте на расположенные в нужном порядке корешки папок постер или яркую цветную репродукцию. Теперь разрежьте картинку, чтобы на каждом корешке осталась «своя» часть. Такое решение позволит ориентироваться на целостность общего рисунка. Если порядок расположения папок на полке изменится, это сразу можно будет обнаружить.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип «посредника»:

а) использовать промежуточный объект, переносящий или передающий действие

КОММЕНТАРИЙ:

Предложенное решение дает и дополнительный полезный эффект: в вашем интерьере сразу появится весьма выразительная и живописная деталь.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в быту

Карточка №562 «Эх, дороги…»

ИСТОЧНИК:

Личная картотека автора блога

СИТУАЦИЯ:

Будучи курсантом военного училища, в числе других проходил я автоподготовку с обязательным вождением «УАЗ-469». Едем с инструктором-прапорщиком по Таллинскому шоссе, что в Красносельском районе на юго-западе Ленинграда. Я за рулем, молчаливый усатый инструктор справа от меня. Опыта мало; движение на дороге не слишком активное, но расслабляться не приходится. Эх, сейчас бы поддать газу, да ощутить скорость по-настоящему! Нельзя, присутствие сурового инструктора лихачить не дозволяет. За окном – февральский морозец, солнышко светит вовсю, благодать…

– Какой знак проехали? – голос инструктора вернул меня к действительности. Оказывается, был какой-то знак…

– Не знаю, товарищ прапорщик. Не углядел, – отвечаю виновато.

– Остановись-ка здесь, на обочине, – бросает прапорщик. – Будем учиться запоминать дорожную обстановку.

Как быстро привить курсанту способность внимательно относиться к тому, что он видит на дороге? В частности, как научить его запоминать дорожные знаки?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Прием для запоминания должен быть, чтобы ученик быстро усвоил урок, и приема быть не должно, чтобы не усложнять систему обучения.

РЕШЕНИЕ:

После того как я остановился, инструктор приказал мне отмотать бегом почти двести метров назад, рассмотреть пропущенный знак, так же бегом вернуться и доложить по всей форме. Бежать в сапогах по морозцу на виду у десятков водителей было нелегко и стыдно. А куда денешься? Ерепениться нельзя, ведь еще экзамен по вождению сдавать. Так я узнал, что пропустил знак, ограничивающий скорость. За время пробежки мое отношение к инструкторам и их методам обучения оформилось в конкретные и ёмкие выражения, но и наблюдательность сильно обострилась.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Психологический эффект

*Принцип «обратить вред в пользу»:

а) использовать вредные факторы для получения положительного эффекта

КОММЕНТАРИЙ:

Когда я, вернувшись, сбивающимся от бега голосом доложил инструктору про знак, прапорщик кивнул и велел трогаться с места, буркнув:

– В следующий раз знак не назовешь – заставлю кроме обязательной пробежки заглушить машину и заводить ее «кривым стартером».

Перспектива тягать на морозе заводную ручку мне крайне не понравилась. С той минуты ни один дорожный знак во время учебной езды не прошел мимо моего сознания. Правильно подобранная мотивация – великое дело в обучении.

КАТЕГОРИЯ:
ТРИЗ в психологии

ТРИЗ в обучении

Карточка №561 «Ломаем железобетон»

ИСТОЧНИК:

Злотин Б.Л., Зусман А.В. Приди на полигон. Практикум по теории решения изобретательских и научных задач // Как стать еретиком – Петрозаводск: Карелия, 1991. – С. 227, 261.

СИТУАЦИЯ:

При производстве строительных работ иногда бывает необходимо разрушить стену, панель или сваю из железобетона. Железобетон, в котором применяется металлическая арматура, отличается повышенной устойчивостью к разрушению, так что в этом случае его неоспоримые преимущества становятся недостатком, который устраняется с трудом. Как же разрушить железобетонное изделие наиболее эффективным способом?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Сцепление между бетоном и арматурой должно быть сильным, потому что таково свойство железобетона, и сцепление должно быть слабым, чтобы разрушить вредные связи в изделии.

РЕШЕНИЕ:

Рассмотрим задачу с позиции принятого в ТРИЗ вепольного анализа. Даны два вещества – арматура и бетон, а также вредное поле сцепления между ними. Стандарт на решение изобретательских задач 1.2.4 предлагает ввести в систему противодействующее поле, которое способно заставить арматуру расширяться, а бетон – сжиматься. Осуществить решение можно, если пропустить через арматуру электрический ток, одновременно поливая поверхность бетонного изделия холодной водой.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Стандарт 1.2.4

*Принцип «применение термического расширения»:

а) использовать термическое расширение (или сжатие) материалов

КОММЕНТАРИЙ:

В подкласс 1.2 включены стандарты, направленные на разрушение или нейтрализацию вредных связей в технических системах. Самая сильная идея здесь состоит в использовании уже имеющихся в системе вещественных и полевых ресурсов.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в строительстве

Карточка №560 «Менделеев и бездымный порох»

ИСТОЧНИК:

*Беленький М. Менделеев. – М.: Молодая гвардия, 2010.

*Статья «Порох Менделеева»

СИТУАЦИЯ:

В 1890 году известный русский химик Д.И. Менделеев получил от морского ведомства предложение поучаствовать в разработке бездымного пороха для артиллерийских орудий, применявшихся на флоте. Было известно, что подобный порох на основе пироксилина имеется на вооружении армий Великобритании и Франции, но сведения о технологии создания взрывчатого вещества хранились в строжайшей тайне.

Менделеев взялся за решение этой задачи. Он посетил Лондон и Париж, ему удалось побывать в специальных химических лабораториях и на стрельбах. В распоряжении ученого оказался даже образец бездымного пороха. Но проникнуть в технологию его изготовления Менделееву не удавалось, данные о составе взрывчатого вещества тщательно охранялись. Как быть?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Данные о составе пороха должны быть в открытом доступе, чтобы ученый мог изготовить свой вариант взрывчатого вещества, и таких данных в открытом доступе быть не должно, потому что они хранятся в строжайшем секрете.

РЕШЕНИЕ:

Популярная интернет-версия гласит, что Менделеев устроился неподалеку от одного из парижских пороховых заводов и принялся наблюдать за поступлением на предприятие грузовых вагонов с сырьем (серной кислотой, азотом, кислородом, спиртом), а также за выходом готовой продукции, то есть снарядов. Сопоставив данные, ученый якобы пришел к выводу о том, в каких пропорциях взяты те или иные вещества для изготовления французского бездымного пороха.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип вынесения:
а) отделить от объекта «мешающую» часть («мешающее» свойство) или, наоборот, выделить единственно нужную часть или нужное свойство

КОММЕНТАРИЙ:

Приведенная выше версия представляется сомнительной. Чтобы проделать такую работу, необходимо дни напролет безвылазно сидеть возле железнодорожной линии и считать вагоны, часто на глазок определяя, что в них находится. Более правдоподобными выглядят воспоминания сына ученого, Ивана Дмитриевича Менделеева. Русский химик упоминал в беседе с сыном, что он действительно раскрыл секрет французского бездымного пороха, воспользовавшись тем, что пороховой завод стоял на отдельной железнодорожной ветке. Но Менделеев не наблюдал за поставками, а просто взял годовой отчет железнодорожной компании о движении грузов. Это и позволило найти нужное соотношение веществ, входящих в состав пороха.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в разведке

ТРИЗ в химии

Карточка №559 «Политические финты»

ИСТОЧНИК:

Маркс К. Недопущение дебатов о Мексике и союз с Францией // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. – 2-е изд. – М., 1959. – Т. 15. – С. 537.

СИТУАЦИЯ:

Парламентская деятельность в Англии XIX века была полна интересных изобретений. Бывало, что какой-нибудь независимый депутат вносил предложение, которое было неприемлемым для обеих олигархических фракций – для тех, кто входит в состав правительства, и для тех, кто выступает в качестве оппозиции. Открытое голосование против предложения способно испортить имидж фракции. Как устранить необходимость в принятии или отклонении нежелательного предложения?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Решение относительно нежелательного вопроса должно быть вынесено, поскольку он поставлен на голосование, и решение не должно быть вынесено, потому что голосование нежелательно для всех его участников.

РЕШЕНИЕ:

Выходом из щекотливого положения стало манипулирование числом депутатов, принимающих участие в дебатах. Если в палате общин присутствовало менее 40 членов, кворум отсутствовал, а собрание не было правомочным принимать решения. В день дебатов по нежелательному предложению обе фракции по взаимному соглашению создавали ситуацию искусственного отсутствия кворума. Часть депутатов перед голосованием просто покидала собрание. Председатель, предварительно убедившись в отсутствии достаточного числа депутатов, производил официальный подсчет присутствующих, после чего с невинным видом объявлял о том, что принятие решения отменяется ввиду отсутствия кворума. «На этом дело кончается», - пишет Маркс.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип «обратить вред в пользу»:

а) использовать вредные факторы для получения положительного эффекта

КОММЕНТАРИЙ:

Отсутствие кворума – вредный фактор, который ушлые парламентарии обращали себе в пользу. Такое искусственное положение «вне игры» устраняло необходимость принимать или отклонять нежелательное предложение и позволяло депутатам «сохранить лицо». Подобный политический финт как нельзя лучше демонстрирует гнилую сущность показной буржуазной демократии.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в политике

Карточка №558 «Умная дочь крестьянина»

ИСТОЧНИК:

«Дочь-семилетка», русская народная сказка

СИТУАЦИЯ:

…Семилетняя дочь бедного крестьянина разгадала четыре каверзные загадки царя, при помощи которых он намеревался рассудить спор между двумя братьями. Подивившись разумению малолетки, государь придумал для нее еще одно испытание. «Коли дочь твоя так мудра, – сказал он крестьянину, – тогда пусть завтра сама явится ко мне ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка». Как дочери крестьянина выполнить такое замысловатое пожелание государя?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Девочка должна быть верхом – и не должна быть верхом.

Одежда на девочке должна быть – и ее быть не должно.

Подарок для царя должен быть – и его быть не должно.

РЕШЕНИЕ:

На следующее утро семилетка скинула с себя одежду и закуталась в рыболовную сеть. В руки она взяла перепелку, села верхом на зайца и двинулась к царскому дворцу. Царь ее у ворот встречает в изумлении. Поклонилась девочка ему и подает перепелку. Тот только протянул руку, птица тут же и упорхнула…

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип вынесения:

а) отделить от объекта «мешающую» часть («мешающее» свойство) или, наоборот, выделить единственно нужную часть или нужное свойство

КОММЕНТАРИЙ:

Восхищенный находчивостью и смекалкой малолетки, царь решил дело в пользу ее отца. А когда девочка выросла, взял ее в жены. Неплохой стимул для тех, кто приступает к освоению методики решения нестандартных задач, не правда ли?

КАТЕГОРИЯ:
ТРИЗ – детям

Карточка №557 «Штрафная квитанция»

ИСТОЧНИК:

Слоун П. Задачи на нестандартную логику. – М.:АСТ:Астрель, 2007. – С. 53, 87.

СИТУАЦИЯ:

Джон на несколько часов припарковал свой автомобиль в запрещенном месте на оживленной улице Лондона. Каждый час пунктуальный дорожный инспектор обходит улицу и прикрепляет штрафную квитанцию на лобовое стекло автомобилей, стоящих в неположенном месте. Однако Джон, машина которого простояла на улице три часа, не заплатил штраф. И власти не смогли уличить его ни в нарушении закона, ни в неуплате. Что предпринял находчивый водитель?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Квитанция должна быть на лобовом стекле, потому что Джон нарушил правила парковки, и квитанции быть не должно, чтобы не платить штраф.

РЕШЕНИЕ:

Припарковавшись, Джон переставил штрафную квитанцию с одного из автомобилей, оставленных в неположенном месте, на лобовое стекло своей машины. Поэтому полицейский, в очередной раз появляясь на этой улице, обходил его машину стороной.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип вынесения:

а) отделить от объекта «мешающую» часть («мешающее» свойство) или, напротив, выделить единственно нужную часть или нужное свойство

КОММЕНТАРИЙ:

Разумеется, действия предприимчивого водителя шли в разрез с требованиями закона. Он попросту смошенничал. Но никто не смог уличить его в этом.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в быту

Карточка №556 «История с калибром»

ИСТОЧНИК:

Ужанов А. Михаил Калашников. – М.: Молодая гвардия, 2009. – С. 221, 383.

СИТУАЦИЯ:

Конструктор легендарного автомата Михаил Калашников рассказывал о том, как был задуман АКМ уменьшенного калибра. Американцы к тому времени уже выпустили оружие с калибром 5,56-мм. Наши конструкторы решили взять этот размер за основу, но тут вмешался представитель Министерства обороны: негоже копировать американский образец, нужно сделать нечто в точности такое же, но свое. Как выполнить противоречивое требование заказчика, ничего не меняя в системе?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Калибр автомата должен быть 5,56-мм, чтобы ни на йоту не уступить американцам, и калибр автомата не должен быть 5,56-мм, чтобы сохранить своеобразие советского оружия.

РЕШЕНИЕ:

Конструкторы нашли способ изменить калибр, ничего не меняя в оружии. Дело в том, что калибр может измеряться двумя способами – по полям ствола или по нарезам в стволе, необходимым для придания пуле вращения. Американский калибр измерялся по нарезам. Наши умельцы измерили его по полям и получили калибр не 5,56-мм, а 5,45-мм. А патрон использовался один и тот же.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип вынесения:

а) отделить от объекта «мешающую» часть («мешающее» свойство) или, наоборот, выделить единственно нужную часть или нужное свойство

КОММЕНТАРИЙ:

Интересно, что сам Михаил Калашников был против перехода на уменьшенный калибр, зная его отрицательные стороны, но был вынужден подчиниться требованиям военного ведомства.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в военном деле

Карточка №555 «Высокий градус политической борьбы»

ИСТОЧНИК:

Личная картотека автора блога

СИТУАЦИЯ:

Девяностые годы прошлого века. В одном из провинциальных российских городов развернулась предвыборная борьба за депутатские кресла в местном парламенте. Политические противники не гнушались никакими методами, в ход шел даже откровенный подкуп избирателей. Один из кандидатов, в частности, практиковал «подарки» избирателям в виде продуктовых наборов. В такой набор, кроме всего прочего, входила бутылка водки.

Команда «пиарщиков», которая сопровождала предвыборную кампанию другого кандидата, задумалась: как использовать выявленный факт подкупа избирателей? Можно, конечно, прямо разоблачить неблаговидные действия оппонента. Но кого этим удивишь? И тут в голову одного из членов креативной команды пришла интересная идея.

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Неблаговидный поступок кандидата должен быть разоблачен, чтобы получить преимущество в борьбе за депутатское кресло, и он не должен быть разоблачен, потому что такое разоблачение вряд ли подействует на привыкших ко всему избирателей.

РЕШЕНИЕ:

Была выпущена красочная листовка, где политтехнологи отразили факт выявленного подкупа избирателей, которым бесплатно раздавались продукты. В листовке использовали фотографию с изображением выставленного на стол продуктового набора. Только там стояла не одна бутылка водки, а целых две... 

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип вынесения:

а) отделить от объекта «мешающую» часть («мешающее» свойство) или, наоборот, выделить единственно нужную часть (нужное свойство)

КОММЕНТАРИЙ:

По городу в итоге пошел слух, что исполнители, которые вручали потенциальным избирателям продуктовые наборы, умышленно изымали из них одну бутылку водки. Такое вопиющее проявление нечестности по отношению к народу сразу подорвало доверие населения к этому кандидату и его команде.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в политике

Карточка №554 «Несокрушимая македонская фаланга»

ИСТОЧНИК:

Всемирная история в 10-ти томах. – М.: Государственное издательство политической литературы, 1956. – Т. 2. – С. 77.

СИТУАЦИЯ:

В македонской армии времен царя Филиппа II (359-336 годы до н.э.) был проведен ряд коренных реформ. Одним из нововведений стала знаменитая македонская фаланга. От греческой она отличалась предельной компактностью и значительной глубиной построения воинов, достигавшей пятнадцати и более рядов.

Основное вооружение пешего воина, входившего в фалангу, – копье. Но такое подразделение представляет собой слаженный «организм», действующий как единое целое. Поэтому вооруженный стандартным копьем воин в глубине строя не мог бы наносить противнику удары, то есть эффективно сражаться в составе фаланги. Как быть?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Копье должно быть коротким, чтобы можно было сражаться в первом ряду фаланги, и копье должно быть длинным, чтобы им было можно поражать противника из задних рядов строя.

РЕШЕНИЕ:

Сформулированное противоречие однозначно наталкивает на мысль, что копья у воинов фаланги должны отличаться по размеру. Македонские воины использовали особое копье – сариссу. Его древко достигало в длину пяти метров. Первый ряд воинов имел короткие копья, а по мере углубления строя сарисса становилась все более длинной. Таким образом, когда фаланга шла в наступление, она ощетинивалась целым лесом копий и представляла собой грозную силу.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Разделение противоречивых свойств в пространстве
*Принцип местного качества:

в) каждая часть объекта должна находиться в условиях, наиболее соответствующих их работе

КОММЕНТАРИЙ:

Длинное копье требовало особых навыков и приемов обращения с ним. Например, воины задних рядов были вынуждены класть сариссы на плечи тех, кто шел впереди. Иначе копье было трудно удержать в руках.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в военном деле

Карточка №553 «По подсказке природы»

ИСТОЧНИК:

Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения. – М.: Московский рабочий, 1973.

СИТУАЦИЯ:

Известный с глубокой древности таран – отличное военное приспособление, которое позволяло разбивать ворота осажденной крепости. Такому орудию в виде массивного бревна приходилось выдерживать мощную ударную нагрузку, от которой конец тарана очень быстро сплющивался и расщеплялся. Как быть?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Таран должен иметь очень твердый наконечник, чтобы он не деформировался при ударах, и не должен иметь очень твердого наконечника, потому что это усложнит и удорожит систему.

РЕШЕНИЕ:

Древние греки придумали выполнять рабочую часть тарана в виде… бараньего лба. Орудие такой конструкции великолепно принимало на себя ударную нагрузку и служило значительно дольше.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

*Принцип местного качества:

а) перейти от однородной структуры объекта (или внешней среды, внешнего воздействия) к неоднородной

в) каждая часть объекта должна находиться в условиях, наиболее соответствующих ее работе

КОММЕНТАРИЙ:

Очевидно, это один из первых примеров использования бионики в изобретательстве. Очень может быть, что неведомый нам греческий изобретатель, случайно наблюдая, как на пастбище бараны сталкиваются лбами, впоследствии использовал этот прототип в военном деле.

КАТЕГОРИЯ:

ТРИЗ в военном деле