Карточка №32 «Малыши-карандаши»

ИСТОЧНИК:

В.Головин, «Сто затей двух друзей»

СИТУАЦИЯ:

Друзья-изобретатели Мишка Ромашкин и Витька Пуговкин не перестают радовать малышню своими остоумными фокусами…

«..Фокус  – «Закалдованный карандаш». Я зажимаю его крепко-накрепко в кулак и даже придерживаю одну руку другой. Теперь я раскрываю кулак. И – о чудо! – карандаш повис в воздухе…»

Как такое могло произойти?

СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Карандаш должен висеть в воздухе… и не должен висеть в воздухе.

РЕШЕНИЕ:

«…Такой секрет знает весь свет, о чем уже и собаки не лают. Ведь Ятив просто придерживал карандаш пальцем другой руки…

Тут добрый Ашим повернул руку с карандашом со стороны ладони, и все поняли, как ловко их одурачил черный факир Ятив…»

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:

Использован почти бесплатный ресурс «внешней среды» – палец второй руки, которым карандаш прижимался к ладони «первой» руки со стороны, не видимой зрителю.

ПРИМЕЧАНИЕ:

«Баян», конечно, но ребятишек определенного возраста может привести в восторг J

ТРИЗ – дошкольникам.

А вот теперь, Уважаемый Читатель, попробуй-ка реши другую "исследовательскую" задачу, представленную на фото чуть ниже ;)


КАТЕГОРИЯ: 
ТРИЗ - детям